Kuis Anekdot Muhammad Adil Mubarak X IPS 2

Kuis Anekdot "Gerhana Matahari" SMAN 41 Thn 2016

Nama : Muhammad A'dil Mubarak
Kelas : X IPS 2
Pelajaran : Bahasa Indonesia
Guru : M. Jarkasih, S.Pd., M.Par.
Semester : Ganjil

Naskah :

Adil : Aji
Aji : Ada apa Adil ?
Adil : Kemarin kamu melihat gerhana matahari ?
Aji : Iya aku melihatnya
Adil : Sepertinya aku terharu melihatnya
Aji : Memangnya apa yang kau lihat ?
Adil : Aku seperti melihat sepasang kekasih yang tidak saling bertemu
Aji : Maksud mu ?
Adil : Ya maksudnya, kan matahari dan bulan bagaikan pasangan yang tak lama bertemu saat adanya gerhana
Aji : Ah iya ya, aku baru menyadarinya

Sumber : Fauzi
Jenis Anekdot : Humor dan Saran
Keyword : Ya maksudnya, kan matahari dan bulan bagaikan pasangan yang tak lama bertemu saat adanya gerhana.
Saran : Seluruh warga Indonesia tertuju pada gerhana matahari

yuk dilihat link ini!
https://www.youtube.com/watch?v=bmSkts8gAoo

Comments

Kelas 12 Ipa 2 Kelompok 4 Ujian Praktik Teater 'Bullying' SMAN 41 Thn 2018

Ujian Praktik Teater 'Bullying' SMAN 41 Thn 2018 BULLYING Tim Produksi : 1. Amos Fernando Nainggolan – Guru Matematika (Mengetik Naskah) 2. Destia Laila – Teman Dewi dan Sharhan (Makeup) 3. Dewi Astuti – Peran yang di bully (Kostum) 4. Dwi Prasetyo – Guru BK (Penata Artistik) 5. Kedive Ramadhan – Tukang bully (Admin Sosmed) 6. Muhammad Daffa Firdaus – Tukang bully (Sutradara) 7. Muhammad Luthfi Sasmita – Tukang bully (Properti) 8. Muhammad Sharhansyah – Peran yang di bully (CD) 9. Titis Sulistiyo Wahyuning Asih - Tukang bully (Pembuat Naskah) Grup 4 XII MIPA – 2 Ujian Praktek Guru Penguji: 1. Dra. Siwi Marwati, M. Pd. 2. Dra. Novalinda, M. Pd. 3. Muhammad Jarkasih, S Pd. M. Par. SMA Negeri 41 Jakarta Tahun Ajaran 2017/2018 Di sebuah Sekolah bernama SMA Bar – Bar terdapat sebuah kelas yang dihuni oleh berbagai macam karakteristik siswa. Pagi hari Destia dan Sharhan dikelas, tiba – tiba Daffa dan teman-temannya

Putri Mawar Mj XII MIA 3 Perbaikan Latihan dan Ulangan SMAN 41 Thn 2017

SOAL LAMA Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. Pembelajaran Bahasa Indonesia jenjang Pendidikan Menengah disajikan dengan berbasik teks, baik lisan maupun tulis, dengan menempatkan Bahasa Indonesia sebagai wahana untuk mengekspresikan perasaan dan pemikiran. Berbagai cara penyajian perasaan dan pemikiran dalam berbagai macam jenis teks. Pemahaman terhadap jenis, kaidah, dan konteks suatu teks ditekankan sehingga memudahkan peserta didik menangkap makna yang terkandung dalam suatu teks maupun menyajikan perasaan dan pemikiran dalam bentuk teks yang sesuai sehingga tujuan penyampaiannya tercapai untuk menggugah perassaan ataukah untuk memberikan pemahaman. 1. Ide pokok paragraf tersebut adalah .... a. Pembelajaran pada kurikulum baru, yaitu 2013 b. Pembelajaran Bahasa Indonesia jenjang Pendidikan Menengah c. Pembelajaran yang sangat dianjurkkan pada kurikulum 2013 d. Penyajian perasaan

27. Novani Sisilia Perbaikan Latihan dan Ulangan Bahasa Indonesia SMAN 41 Thn 2017

Nama : Novani Sisilia Soal UN Bahasa Indonesia Thn. 2016 04 Paket B Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. Pembelajaran bahasa Indonesia untuk peserta didik menyisipkan peristiwa sejarah dengan harapan dapat memperkuat kepribadian peserta didik dengan menghayati nilai-nilai perjuangan dan pengorbana seorang tokoh untuk meraih suatu kemerdekaan. Pembelajaran ini juga dimaksudkan untuk menanamkan sikap positif dalam diri peserta didik terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa identitas bangsa yang harus dijunjug tinggi yang harus tercermin dalam sikap berbahasa, baik lisan maupun tulis. Bahasa Indonesia merupakan cerminan sikap dan jati diri bangsa Indonesia di lingkungan pergaulan dunia global. 1. Ide pokok paragraf tersebut adalah … . A. cara memperkuat kepribadian peserta didik melalui materi pembelajaran B. penghargaan pengorbana n seorang tokoh untuk meraih suatu kemerdekaan C. upa

KUIS BAHASA INDONESIA SMAN 41

Search This Blog