Cermati paragraf berikut untuk
menjawab soal nomor 1 dan 2
|
Pembelajaran bahasa Indonesia untuk peserta didik
meyisipkan peristiwa sejarah dengan harapan dapat memperkuat kepribadian
peserta didik dengan menghayati nilai nilai perjuangan dan pengorbanan seorang
tokoh untuk meraih suatu kemerdekaan. Pembelajaran ini juga dimaksudkan untuk
menanamkan sikap positif dalam diri peserta didik terhadap bahasa Indonesia
sebagai bahasa identitas bangsa yang harus dijunjung tinggi yang harus
tercermin dalam sikap berbahasa, baik lisan maupun tulis. Bahasa Indonesia
merupakan cerminan sikap dan jati diri bangsa Indonesia di lingkungan
pergaulan dunia global.
|
1. Ide pokok paragraf tersebut
adalah ...
A. cara memperkuat kepribadian
peserta didik melalui materi pembelajaran
B. penghargaan pengorbanan
seorang tokoh untuk meraih suatu kemerdekaan
C. upaya penanaman sikap positif
peserta didik dalam pembelajaran
D. tujuan penyisipan peristiwa
sejarah dalam pembelajaran bahasa Indonesia
E. cerminan suatu sikap jati diri
peserta didik dalam berbahasa Indonesia
2. Tujuan penulis menyajikan isi
teks tersebut adalah ...
A. mengimbau para pendidik untuk
menyisipkan peristiwa sejarah dalam pembelajaran yang dilakukannya
B. menggambarkan perjuangan dan
pengorbanan seorang tokoh untuk kemerdekaan pada zaman penjajahan
C. menjelaskan manfaat penyisipan
peristiwa sejarah dalam pembelajaran bahasa Indonesia
D. mengajak untuk menghayati
nilai-nilai perjuangan dan pengorbanan seorang tokoh dalam pembelajaran
E. mengingatkan pendidik agar
menyisipkan peristiwa sejarah dalam setiap pembelajaran
Cermati paragaraf berikut untuk soal nomor 3 &
4
|
(1)Kejadian
dalam peristiwa sejarah dianggap sebagai proses atau dinamika dalam suatu
konteks historis bukan hanya sekadar peristiwa yang terjadi pada masa lampau.
(2) Sejarah termasuk ilmu empiris
karena sejarah sangat bergantung pada pengalaman manusia, kerap dimasukkan ke
dalam ilmu kemanusiaan, dan berbeda dengan antropologi atau sosiologi. (3) Sejarah membicarakan manusia dari segi
waktu, seperti perkembangan masyarakat dari satu bentuk ke bentuk lainnya.
(4) Diungkapkan pula kesinambungan
yang terjadi dalam suatu masyarakat, pengulangan peristiwa yang
terjadi pada masa lampau, dan perubahan yang terjadi dalam masyarakat. (5)
Berbagai nilai dan kearifan yang terdapat dalam sebuah peristiwa sejarah itu
merupakan sumber kekayaan yang dapat diserap dan diterapkan dalam
mempersiapkan masa depan generasi muda.
|
3.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah bernomor ...
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
4.
Makna istilah empiris yang
tercetak miring pada kalimat nomor(2) dalam paragraf tersebut adalah ...
A.
perbuatan seseorang
B.
berdasarkan pengalaman
C.
dasar pemantauan
D.
kejadian penting
E.
melakukan penelitian
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5-6
|
(1)Melalui teks cerita ulang
atau dikenal juga dengan sebutan teks rekon (recount), pengalaman nyata pada
masa lalu dapat dibangkitkan dan dihidupkan kembali. (2) Setelah informasi
tentang sebuah peristiwa sejarah diperoleh, seseorang dapat mengumpulkan data
yang tepat, akurat, serta autentik tentang peristiwa tersebut dari berbagai
sumber, baik lisan, tertulis maupun benda benda yang berkaitan dengan
peristiwa sejarah yang dimaksud. (3) Bukti Sejarah juga sudah dimuat pada
buku sejarah yang ditulis oleh pakar sejarah. (4) Dari buku tersebut dicatat
hal yang akan diteliti secara cermat, dibandingkan satu sama lain,
diinterpretasikan, kemudian direkonstruksi sehingga menghasilkan kitab
sejarah yang mudah dipahami. (5) Hal yang demikian itu, semoga menjadi
perhatian semua peneliti dalam melakukan sebuah penelitian agar hasilnya
sempurna dan akurat.
|
5.
Yang tidak padu pada paragraf
tersebut adalah kalimat bernomor ...
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
6.
Yang berupa fakta pada pargraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor
...
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
Cermati kutipan tajuk rencana berikut untuk soal nomor
7-9
|
Di
Mentawai, Sumatera Barat, lain lagi yang terjadi. Kepulauan ini memiliki
ombak terbaik untuk berselancar. Di dunia ini hanya ada tiga tempat yang
memiliki barrel ombak berbentuk terowongan yang dapat ditemui sepanjang
waktu: Hawai, Haiti dan Mentawai. Namun, pemerintah daerah tidak berdaya. Di
sana Resor tumbuh menjamur, tetapi kontribusi mereka kepada ekonomi daerah
amat minimal. Mungkin ini merupakan bentuk “protes” mereka kepada pemerintah
yang tidak serius membangun prasaran wisata disana. Denga ribuan “surga yang
tersembunyi” itu, pemerintah pusat seharusnya bisa menaikan jumlah wisatawan
asing yang datang ke negeri ini sehingga perekonomian masyarakat setempat
terbantu
|
7.
Opini penulis yang sesuai dengan isi tajuk rencana tersebut adalah ...
A.
Ternyata banyak tempat wisatawan yang perlu dibangun ditanah air ini dan
harus dilestarikan keindahannya oleh masyarakat setempat dan dibantu oleh
berbagai pihak.
B.
Tidak selalu dibebankan semuanya kepada pemerintah unntuk membangun suatu
daerah karena keterbatasan tenaga dan biaya yang tersedia, termasuk
mempromosikan objek wisata.
C.
Kepedulian pemerintah sangat diharapkan untuk mempromosikan tempat
wisata yang belum begitu banyak dikenal agar objek wisata dikenal dan wisatawan
banyak berkunjung.
D.
Banyaknya tempat wisata yang indah dan menarik di tanah air seharusnya
menjadi daya tarik wisatawan dalam negeri (lokal) daripadanterdapat objek di
luar negeri.
E.
Pengelola objek wisata pada satu daerah, seharusnya dapat meningkatkan
daya tarik pengunjung dengan membangun fasilitas yang memadai bagi pengunjung.
8.
Pihak yang dituju dalam isi opini penulis pada tajuk rencana tersebut
adalah ...
A.
masyarakat setempat
B.
pengelola wisata
C.
wisatawan mancanegara
D.
wisatawan lokal
E.
9
9.
Keberpihakan penulis (editorial) dalam kutipan tersebut adalah ...
A.
pemerintah pusat
B.
masyarakat setempat
C.
pengelola wisata
D.
wisatawan mancanegara
E.
wisatawan lokal
10. Cermati kedua kutipan berikut!
|
Teks 1
Tahun
lalu menurut catatan Badan Pusat Statistik, hanya ada 8 juta wisatawan asing
yang datang berkunjung ke Indonesia. Jangankan dibandingkan dengan Prancis
yang mampu mendatangkan 83 juta turis tahun lalu, jumlah wisatawan asing ke
Indonesia masih jauh dari Malaysia, yang menurut United Nations World Tourism
Organization kedatangan 25 juta pelancong pada lalu. Ini menempatkan Malaysia
pada peringkat ke-10 negara dengan jumlah wisatawan asing terbanyak.
|
Teks 2
Selain
membangun infrastruktur seperti akses ke tempat itu dan sarana semisal
transportasi dan penginapan, pemerintah harus lebih serius memikirkan
program-program untuk membungkus potensi ini agar lebih menarik. Singapura,
misalnya, pulau kecil yang penuh beton itu mampu membuat banyak atraksi
wisata meski sebagian besar atrifisial dan terihat lebih indah di iklan yang
mampu menarik 15 juta wisatawan asing. Hampir dua kali lipat dari yang ke
Indonesia.
|
Perbedaan
isi yang terdapat pada kutipan tersebut adalah ...
|
Teks 1
A.
masih sedikitnya jumlah wisatawan asing yang berkunjung ke Indonesia
dibandingkan dengan negara lain
|
Teks 2
belum seriusnya pemerintah
berkeinginan membangun infrastruktur pada objek wisata sebagai daya tarik
wisatawan
|
|
B.
berkurangnya jumlah wisatawan asing yang berkunjung ke Indonesia
|
tidak
adanya objek wisata yang menarik bagi wisatawan mancanegara di Indonesia
|
|
C.
objek wisata di Indonesia hanya dikunjungi wisatawan lokal
|
baru
sedikit wisatawan mancanegara yang berkunjung ke objek wisata Indonesia
|
|
D.
belum seriusnya pemerintah berkeinginan membangun infrastruktur pada
objek wisata sebagai daya tarik wisatawan
|
Masih
sedikitnya jumlah wisatawan asing yang berkunjung ke Indonesia dibandingkan
dengan negara lain
|
|
E.
tidak adanya objek wisata yang menarik bagi wisatawan mancanegara di
negara indonesia karena lebih menarik di negara lain
|
Berkurangnya
jumlah wisatawan asing yang berkunjung ke Indonesia karena kurangnya
infrastruktur
|
11.
Cermati kutipan biografi
berikut
|
Siapakah Raden Mas Soewardi
Soeryaningrat? Tidak lain, dialah Ki Hadjar Dewantara. Saat genap berusia 40
tahun menurut hitungan Tahun Caka, berganti nama menjadi Ki Hadjar Dewantara.
Semenjak itu, ia tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan agar ia dapat
bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya. Perjalanan
hidupnya benar-benar diwarnai perjuangan dan pengabdian demi kepentingan
bangsanya. Ia menamatkan sekolah dasar di ELS (Sekolah Dasar Belanda)
Kemudian sempat melanjut ke STOVIA (Sekolah Dasar Bumiputera), tetapi tidak
sampai tamat karena sakit. Kemudian ia bekerja sebagai wartawan di beberapa
surat kabar antara lain Sedyotomo, Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia,
Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer dan Poesara. Pada massanya, ia tergolong penulis
andal. Tulisan-tulisannya sangat komunikatif, tajam dan patriotik sehingga
mampu mebangkitkan semangat antikolonial bagi pembacanya.
|
Keteladanan yang terdapat pada
tokoh sesuai isi kutipan biografi tersebut adalah ...
A.
perjuangan dan pengabdiannya demi kepentingan bangsanya
B.
pernah melanjutkan ke Sekolah Dasar Bumiputera
C.
pekerjaan kewartawanan dilakukannya dengan sungguh-sungguh
D.
dia tergolong seorang penulis yang berprestasi dan penulis andal
E.
mampu menulis dengan sangat komunikatif, tajam dan patriotik
Cermati kutipan berikut untuk menjawab
soal nomor 12 dan 13!
|
(1)
Alminah : “Mirna, saya mau memesan bakso 100 butir, bisa kamu bawakan
besok ke kantorku? Berapa harganya?”
(2)
Mirna : “Besok, ya Al?
Baksonya ada, tetapi, besok saya tidak bisa mengantar ke kantormu karena saya
mengantarkan beberapa pesanan bakso yang tempatnya berjauhan dengan kantormu.
Harganya masih belum naik, masih perbutir Rp. 1,500,00. Jadi, semuanya Rp.
150.000,00”
(3)
Alminah : “Aduh, kamu kapan bisa mengantarkannya?”
(4)
Mirna : “Insya Allah, lusa
ya, saya antar pukul 10.00 ke kantormu, ya Mir.””
(5)
Alminah : “ Antarkan pukul sepuluh tepat, ya karena pukul sebelas saya
ada tugas luar.”
(6)
Mirna : “Baik, Al.
Terimakasih.”
|
12.
Hal yang disepakati dalam teks dialog tersebut adalah ...
A.
harga per butir bakso
B.
waktu pengantaran bakso
C.
harga semua pesanan
D.
jumlah pesanan bakso
E.
cara pengantaran bakso
13.
Kalimat imperatif di antara kalimat yang tersaji pada dialog tersebut
adalah yang bernomor ...
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
E.
(5)
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 14-15!
|
Soekarno, sebagai orang
Indonesia, telah memberi pengaruh besar terhadap perjalanan sejarah dunia.
Oleh sebab itu, dia bisa disebut sebagai salah satu tokoh dunia. Ini yang membuat kita bangsa Indonesia
sangat bangga memiliki pemimpin seperti dia.
|
14.
Maksud kata acuan ini yang
bercetak miring pada kalimat ke-3 paragraf tersebut adalah ...
A.
sebagai salah satu tokoh dunia
B.
Soekarno, Presiden Republik Indonesia
C.
perjalanan sejarah dunia
D.
seorang pemimpin bangsa Indonesia
E.
sebagai orang Indonesia
15.
Inti kalimat yang tercetak miring pada paragraf tersebut adalah ...
A.
Soekarno, sebagai orang Indonesia
B.
orang Indonesia, telah memberi pengaruh
C.
Soekarno memberi pengaruh terhadap sejarah
D.
memeberi pengaruh besar terhadap sejarah
E.
terhadap perjalanan sejarah dunia
16.
Cermati teks berikut!
|
(1)Pada sebuah cerita ulang
biografi, patisipannya adalah manusia yang terlibat pada peristiwa tertentu
dalam sejarah. (2) Penganalisaan fakta perlu dicek kembali. (3) Si penulis
akan mencatat peristiwa tersebut secara kronologis. (4) Kesistematisan
peristiwa dalam penulisan harus diperhatikan. (5) Penggunaan kaidah bahasa
dalam penulisan harus cermat pula.
|
Kesalahan penggunaan kata pada paragraf tersebut adalah ...
A.
patisipan pada kalimat (1), seharusnya partisipasi
B.
penganalisaan pada kalimat (2) seharusnya penganalisisan
C.
kronologis pada kalimat (3) seharusnya kronologi
D.
kesistematisan pada kalimat (4) seharusnya kesistimatisan
E.
kaidah pada kalimat (5) seharusnya kaedah
17.
Cermati penggunaan tanda baca
pada kalimat dalam paragraf berikut!
|
(1)Keterlibatan Nelson
Mandela dalam politik dimulai, saat dia keluaar dari sekolah College Of Fort
Here. (2) Namun, selama bertahum-tahun dia, menyaksikan bagaimana politik
apartheid sangat tidak manusiawi. (3) Keterlibatan inilahyang kemudian
menentukan jalan panjang yang harus dia tempuhnya. (4) Dia, memperjuangkan
persamaan hak bagi mayoritas orang kulit hitam di Afrika Selatan. (5) Harapan
Mandela untuk berhasil, sangatlah kecil karena selama berabad-abad perintah
kolonial telah mengkonsentrasikan semua kekuasaan politik dan militer.
|
Penggunaan tanda baca koma (,)
yang salah dengan alasan perbaikan
yang tepat adalah ...
A.
pada kalimat bernomor (1) salah, seharusnya tanda koma dibuang karena sudah terdapat konjungsi saat sebagai pernyataan anak kalimat keterangan waktu
B.
pada kalimat bernomor (2) salah, seharusnya tanda koma digunakan setelah
kata namun karena penanda konjungsi antar paragraf
C.
pada kalimat bernomor (3) salah, seharusnya tanda koma sesudah kata dia tidak diperlukan karena tidak ada fungsinya
D.
pada kalimat bernomor (4) salah, seharusnya tanda koma sesudah kata dia tidak diperlukan karena tidak ada fungsinya
E.
pada kalimat bernomor (5) salah seharusnya tanda koma dipindahkan
setelah konjungsi karena karena sudah
terdapat konjungsi karena sebagai
pernyataan anak kalimat keterangan sebab
18.
Cermati penggunaan tanda baca
pada deretan kalimat berikut!
|
(1)
Pada Agustus 1943, kapal yang dipimpinnya dihantam destroyer Jepang.
(2)
Kapal terbelah dua, dan dua belas orang awaknya tewas.
(3)
JFK, beberapa kru, dan awak kapal yang selamat.
(4)
Namun, bantuan tidak kunjung datang sehingga mereka harus berenang.
(5)
JFK melakukan tindakan heroik, menyelamatkan jiwa seorang kru yang
terluka.
(6)
Dia dan krunya akhirnya selamat, setelah ditemukan oleh penduduk asli.
|
Penggunaan tanda baca yang tepat terdapat pada kalimat
bernomor ...
A.
(1) dan (2)
B.
(2) dan (3)
C.
(3) dan (4)
D.
(4) dan (5)
E.
(5) dan (6)
19.
Cermati paragraf berikut!
|
Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan
pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku disusun dan
ditelaah oleh berbagai ... dibawah koordinasi Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, dan digunakan dalam tahap awal ... Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui dan
dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan ... . Masukan
dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan ... buku ini.
|
Kata baku yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ...
A.
fihak, penterapan, zaman, kualitas
B.
pihak, penerapan, zaman, kualitas
C.
fihak, penterapan, jaman, kualitas
D.
fihak, penterapan, jaman, kuwalitas
E.
pihak, penerapan, jaman, kwalitas
20.
Cermati penggunaan kata
serapan pada kalimat berikut!
|
Sebagai anak priyayi yang
memang pandai, Soekarno bisa mengecap pendidikan tinggi dan lulus dari ITB.
Sebagai mahasiswa ... , Soekarno terbilang pandai. Akan tetapi, ide-ide ...
rupanya telah membuat dirinya terpikat. Tiga bulan setelah lulus, pada 1926,
lelaki yang dikenal sebagai ... ulung ini memuatkan ide-ide politiknya di
media massa dalam artikel yang berjudul “Nasionalisme, Islam, dan Marxisme”.
Tulisan ini sangat menekankan ide persatuan antarkelompok yang kemudian
menandai pemikiran politiknya sepanjang ... Soekarno.
|
Perbaikan kata serapan
tersebut yang tepat adalah ...
A.
tekhnik, nasionalisme, orator, karier
B.
teknik, nasionalisasi, orator, karier
C.
tehnik, nasionalisme, otoriter, karir
D.
tekknik, nasionalisme, otoriter, karir
E.
teknik, nasionalism, orator, karier
21.
Cermati penulisan judul
berikut!
|
Saya telah membaca buku sistem gotong dalam masyarakat pedesaan
daerah istimewa Yogyakarta. Isi buku itu untuk salah satu sumber karya
ilmiah saya yang sedang saya tulis.
|
Perbaikan penulisan judul
tersebut adalah ...
A.
Sistem gotong royong dalam
masyarakat pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta
B.
Sistem Gotong Royong dalam
Masyaraat Pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta
C.
Sistem Gotong Royong Dalam
Masyarakat Pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta
D.
Sistem gotong Royong dalam
masyarakat Pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta
E.
Sistem Gotong Royong dalam
masyarakat pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta
22.
Cermati paragraf berikut!
|
Pada 17 Agustus 1945, tidak
lama setelah Jepang takluk pada Sekutu, atas desakan para aktivis pemuda yang
sempat menculik Soekarno ke Rengas Dengklok, Soekarno dan Hatta memproklamirkan kemerdekaan Indonesia.
Sehari kemudian Soekarno-Hatta diangkat menjadi presiden dan wakil presiden
pertama Indonesia.
|
Istilah yang
tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A.
memproklamasikan
B.
memproklamatorkan
C.
pemproklamasian
D.
pemproklamiran
E.
pemproklamatoran
23.
Cermati paragraf berikut!
|
Kucing Anggora mempunyai
tubuh proporsional. Biasanya, tubbuh kucing Anggora terlihat ... . Hal ini
sangat berbeda dengan kucing Persia yang mempunyai tubuh gemuk. Berat
badannya pun ... . Selain itu, kucing ini mempunyai ukuran badan ... dan
tidak juga pendek. Maka tidak heran jika kucing ini terlihat sangat anggun
saat berjalan, ditambah lagi dengan gaya jalannya yang mirip dengan model.
|
Frasa yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A.
hampir langsing, begitu ringan, sedikit panjang
B.
hampir langsing, terasa ringan, hampir panjang
C.
agak langsing, cukup ringan, tidak panjang
D.
agak langsing, begitu ringan, tidak panjang
E.
agak langsing, terasa ringan, sedikit panjang
24.
Cermati paragraf berikut!
|
Inflasi merupakan suatu hal
yang wajar dan tidak dapat dihindari oleh setiap negara. Hal ini, disebabkan
oleh proses pembangunan yang mengeluarkan pembiayaan yang besar
untukmembangun industri dan proyek pembangunan lainnya ... tidak dapat
dicapai keseimbangan antara jumlah persediaan barang dengan jumlah uang yang
beredar. Inflasi yang tidak terkendali akan membawa dampak yang negatif,
seperti kurangnya hasrat untuk berinvestasi, banyaknya usaha yang spekulasi
terhadap barang-barang kebutuhan masyarakat, menguragi tabungan, dan
memacetkan usaha.
|
Konjungsi sebab akibat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
...
A.
apabila
B.
karena
C.
bahwa
D.
walau
E.
sehingga
25.
Cermati penggunaan konjungsi
(kata penghubung) dalam paragraf berikut!
|
Di negara sedang berkembang,
indeks tingkat kemiskinan yang didefinisikan sebagai proporsi masyarakat
dengan pendapatan kurang dari US$ 1 perhari berdasarkan harga prioritas daya
beli menurun 28,3% pada tahun 1987 menjadi 24% pada tahun 1998. Dan penurunan
angka kemiskinan tidak dapat mengimbangi laju pertumbuhan
|
||
|
penduduk, banyak kaum miskin
di negara berkembang meningkat sekitar 160 juta antara tahun 1987 dan 1998.
Begitu pula pada akhir abad ke dua puluh masalah kemiskinan meningkat pada
banyak negara, terutama di Asia Tenggara secara lansung berpengaruh pada krisis
finansial 1997.
|
||
Perbaikan kata konjungsi yang
bercetak miring pada kalimat ke-2 paragraf tersebut adalah ...
A.
bahwa
B.
walau
C.
sehingga
D.
karena
E.
bahkan
26.
Cermati paragraf berikut!
|
Setelah sore Mak Ijah
menutup warungnya. Dia membawa kaleng uang dari warung menuju tengah rumah.
Dia taburkan uang itu dilantai. Mak Ijah mulai menghitung hasil penjualannya.
Dia mulai ... uang berdasarkan besaran nilainya. Ada uang seribu, dua ribu,
lima ribu, dan seterusnya. Setelah selesai menghitung, sebagian uangnya
disimpan di celengan. Dia tampaknya ... banyak uang yang telah
ditabungkannya. Rencananya akan digunakannya untuk memperlebar warungnya dan
untuk menambah modal juga. Tampak dia ... celengannya yang terbuat dari
kaleng bekas biskuit sambil tersenyum. Mungkin uang tabungannya sudah lumayan
banyak.
|
Kata
ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A.
memisah-misahkan, mengingat-ingat, menepuk-nepuk
B.
memisah-misahkan, diingat-ingat, menepuk-nepuk
C.
memisahkan-memisahkan, ingat-mengingat, menepuk-tepuk
D.
pisah-memisahkan, ingat-mengingatkan, mentepuk-tepuk
E.
dipisah-pisahkan, diingat-ingat, ditepuk-nepuk
27.
Cermati paragraf berikut!
|
Sebagai Founding Father atau Bapak Bangsa Indonesia, Bung Karno telah
mengantarkan bangsa Indonesia kepada kemerdekaan. Dengan perjuangan yang
tanpa pamrih, Bung Karno telah membangun tataan keadilan yang ... rakyat
Indonesia. Beliau juga serta berhasil ... Indonesia dengan negara lainnya.
Semoga apa yang dilakukanyan itu dapat ... rakyat Indonesia menuju masa depan
yang lebih gemilang.
|
Kata berimbuhan yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A.
mensejahterakan, mensejajarkan, meninspirasi
B.
tersejahterakan, tersejajarkan, terinspirasi
C.
mensejahterakan, menyejajarkan, meninspirasi
D.
disejahterakan, disejajarkan, diinspirasi
E.
menyejahterakan, menyejajarkan, menginspirasi
28.
Cermati deretan kalimat
berikut!
|
Cara Membuat Tape Singkong :
(1)
Kukus singkong hingga matang, tetapi jangan sampai terlalu lembek,
angkat singkong (jangan disentuh karena mengganggu fermentasi).
(2)
Kupas dan bersihkan singkong, potong dengan ukuran panjang kira kira
10-15 cm dan cuci sampai bersih.
(3)
Tutup rapat singkong yang sudah ditaburi ragi dengan menggunakan daun
pisang, dan tutup kembali menggunakan penutup wadah agar tidak terbuka.
(4)
Sediakan wadah yang agak dalam seperti baskom, toples yang agak besar,
atau bakul dan alasi dengan menggunakan daun singkong pada bagian dasar serta
pinggirnya.
(5)
Diamkan selama minimal 2 hari 2 malam, dan setelah itu cek tape dengan
menggunakan garpu dan sudah bertekstur lembut, serta mudah ditusuk dengan
garpu, berarti tape singkong sudah jadi.
(6)
Susun singkong untuk lapisan
pertama dengan menggunakan garpu untuk menatanya, taburkan sebagian
bubuk ragi, susun lagi singkong untuk
lapisan kedua, taburkan ragi lagi, dan seterusnya.
|
Urutan
kalimat tersebut yang tepat sehingga menjadi sebuah paragraf prosedur adalah
...
A.
(1), (2), (5), (6), (3) dan (4)
B.
(2), (1), (4), (6), (3) dan (5)
C.
(3), (1), (4), (2), (6), dan (5)
D.
(4), (3), (2), (1), (5), dan (6)
E.
(5), (2), (4), (3), (1), dan (6)
29.
Cermati paragraf deskripsi
berikut!
|
Kucing anggora mempunyai
bulu yang unik. Keunikan bulu kucing anggora adalah bulu tumbuh sesuai dengan
kondisi cuaca. Jika kondisi cuaca sedang mengalami musim hujan/dingin, bulu
kucing anggora sangat lebat dan panjang. ... Kondisi bulu yang cuckup unik
tersebut memperlihatkan bahwa kucing anggora ini cukup cocok dipelihara di
Indonesia. Karena dengan pola tumbuh bulu kucing anggora tersebut membuat
kucing anggora mampu beradaptasi dengan iklim yang ada di indonesia.
|
Kalimat deskripsi yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A.
Kucing anggora mempunyai ekor yang cukup panjang.
B.
Ekor kucing anggora juga ditumbuhi bulu yang lebat dan tebal.
C.
Bulu kucing anggora sangat halus dan lembut seperti sutera.
D.
Bahkan, bulu yang terdapat di ekor lebih lebat dari bulu badannya
E.
Merawat bulunya sangat rumit dan memakan waktu cukup lama.
30.
Cermati paragraf narasi
berikut!
|
JFK dilantik pada 20 Januari
1961. Ia menyampaikan pidatonya yang memesona, menyerukan penerapan hukum yang baru, yaitu yang kuat
berlaku adil, yang lemah dilindungi, dan perdamaian dijaga. Ia menyadari
kesulitan yang akan dihadapinya. “Semua ini tidak akan selesai dalam 100 hari
pertama,” katanya. “Tidak akan selesai dalam 1.000 hari, tidak juga selama
pemerintahan ini, bahkan mungkin tidak sepanjang masa hidup kita di planet
ini. ...” Dalam pidato inilah dia mengucapkan kata-katanya yang terkenal dan
sering dikutip, “Jangan tanya apa yang dapat diberikan oleh negerimu,
tanyalah apa yang dapat kauberikan kepada negerimu.”
|
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf narasi (yang rumpang) tersebut
adalah ...
A.
Siapa pun tidak akan peduli dengan keadaan dunia.
B.
Gedung putih sebagai sebuah pusat kebudayaan.
C.
Saat itu dunia hampir masuk ke perang nuklir.
D.
Akan tetapi, mari kita mulai sekarang.
E.
Beberapa hari perundingan yang tegang terjadi.
31.
Cermati paragraf berikut!
|
Karakter utama sebuah cerpen
adalah peristiwa, yaitu suatu kejadian yang di dalamnya. Peristiwa tersebut
ada hubungan antara tokoh, latar, dan alur. Peristiwa dalam cerpen
menunjukkan dua pola, yaitu peristiwa monologis yang merupakan penggambaran
keadaan dan kedirian yang bersifat tunggal. Dalam hal ini, tokoh bermonolog
atau penulis menggambarkan keadaan. Peristiwa lainnya adalah dialogis,yang
merupakan penggambaran keadaan hubungan tokoh dengan tokoh dalam suatu
keadaan tempat dan waktu tertentu. ...
|
Kalimat yang tepat untuk melengkapi simpulan paragraf tersebut adalah ...
A.
Jadi, peristiwa monologis dan dialogis selalun ada dalam sebuah cerpen.
B.
Dengan demikian, peristiwa yang dituangkan berdasarkan imajinasi saja.
C.
Jadi, peristiwa itu dapat dituangkan kedalam cerpen sesuai dengan alur.
D.
Dengan mengkonstruksi peristiwa, disisipkan nilai-nilai dan amanat.
E.
Rangkaian peristiwa itulah, yang kemudian membentuk genre cerpen.
32.
Cermati pendapat dan kalimat
argumen berikut!
Pendapat :
Perdagangan bebas dapat
menimbulkan tingkat pengangguran yang tinggi dan banyak pengusaha kecil dan
besar tersingkir akibat kalah bersaing dengan perusahaan asing.
Argumen:
|
(1)
Para pedagang dalam negeri dan para pedagang dalam negeri akan saling
bersaing dan berebutan dalam pemasaran sehingga termotivasi untuk mendapatkan
pasar.
(2)
Peregangan bebas dapat menciptakan hambatan-hambatan baru yang
merguikan perusahaan-perusahaan kecil dan besar yang ada di dalam negeri.
(3)
Produk Indonesia semakin banyak dan akan diperbanyak agar mampu
menyerap tenaga kerja dan mengurangi pengangguran.
(4)
Perdagangan bebas tidak mempunyai hambatan perdagangan antar individu
perusahaan yang berada di negara yang berbeda.
|
Kalimat argumen yang sesuai untuk pendukung pendapat tersebut adalah ...
A.
(1) dan (2)
B.
(1) dan (3)
C.
(2) dan (3)
D.
(2) dan (4)
E.
(3) dan (4)
33.
Cermati kalimat berikut!
|
Hamparan-hamparan ratusan
kotak beton di kota itu merupakan jebakan walet yang dibangun oleh
manusiatujuan untuk memindahkan walet daripada kehidupan lepas terbang di
pantai.
|
Perbaikan kalimat tersebut
dengan alasan yang tepat adalah ...
(1)
Kata ulang hamparan-hamparan tidak
tepat karena diiringi oleh kata ratusan
yang berarti jamak/banyak
(2)
Penggunaan kata dibangun tidak
tepat seharusnya diganti dengan dibikin yang
memiliki arti dibuat
(3)
Kata tujuan dan untuk
harus harus dibuang salah satu karena maknanya
sama
(4)
Penggunaan kata daripada tidak tepat karena bukan menyatakan
perbandingan, seharusnya kata dari
(5)
Kata terbang lepas kurang
tepat, seharusnya mengudara tinggi
Pernyataan
yang tepat untuk perbaikan kalimat tersebut adalah ...
A.
(1), (2) dan (3)
B.
(1), (3) dan (4)
C.
(2), (3) dan (4)
D.
(2), (3) dan (5)
E.
(3), (4) dan (5)
34.
Cernati ilustrasi berikut!
|
Pencuri itu mengendap-endap
waktu memasuki pekarang rumah sasarannya. Lalu mendekati salah satu jendela
kamar rumah itu. Dia mulai mengeluarkan alat pencongkel pintu. Akan tetapi
naas, obeng yang digunakannya jatuh ke ubin beserta peralatan lainnya
sehingga mengeluarkan bunyi dan membuat pemilik rumah serta merta keluar dan
menyergapnya.
|
Ungkapan yang sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah ...
A.
terkena jaringan
B.
naik pitam
C.
tertangkap basah
D.
tinggi rezeki
E.
gelap mata
35.
Cermati Ilustrasi berikut!
|
Meskipun hidup Azrial sudah
hidup berada, memiliki rumah mewah dan kendaraan, dan tinggal di ibu kota,
Jakarta, tetapi ia masih ingin pulang ke kampung halamannya. Banyak hiburan
di kota besar. Namun, tetap rindu terhadap kampung halamannya, Lareh Panjang,
Sumatera Barat. Kampung halamannya terasa senantiasa memanggilnya pulang.
Karena itulah, Azrial membangun rumah yang akan dihuninya kelak di hari tua
bersama istrinya.
|
Peribahasa yang sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah ...
A.
Hancur badan dikandung tanah, budi baik dikenang jua.
B.
Kasih ibu sepanjang jalan, kasih anak sepanjang penggalan.
C.
Seperti ilmu padi, kian berisi kian merunduk.
D.
Daripada berputih mata, lebih baik berputih tulang.
E.
Setinggi-tinggi terbang bangau, hinggapnya ke kubangan juga.
36.
Cermati kedua kutipan teks
cerpen berikut!
|
Cerpen 1
Kenduri
di rumah Mangkudun begitu semarak. Dua kali meriam ditembakkan ke langit,
pertanda dimulainya perhelatan agung. Tak biasanya pusaka peninggalan sesepuh
adat Lareh Panjang itu dikeluarkan. Bila yang menggelar kenduri bukan orang
berpengaruh seperti Mangkudun, tentu tak sembarang dipertontonkan. Para tetua
kampung menyiapkan pertunjukkan puncak guna menyambut kedatangan mempelai
pria. Para pesilat turut ambil bagian memeriahkan pesta perkawinan anak gadis
orang terkaya di Lareh Panjang itu.
Cerpen
Juru Masak
|
Cerpen 2
“Sutinaaaah,”
Zhu memanggil pelayan, lalu menatap, Sulaiman, “Kalian belum makan
berhari-hari? Demi Tuhan, aku sudah mendengar berita-berita soal kerusuhan di
Kualakambas. Hampir semua sopir menceritakan isu-isu simpangsiur. Astaga.”
“Saya, Nona,” seorang pelayan perempuan muncul. “Segera siapkan makanan!” Zhu
menghirup nafas dalam-dalam. “Setiap petugas yang datang memeriksa gudangku,
selalu aku katakan, bahwa aku tak pernah menerima buji kopi dari perkampungan
yang masuk kawasan hutan negara. Tapi kau tahu, Sulaiman, bertahun-tahun aku
tetap menerima kopi dari kalian.
Cerpen
Sulaiman Pergi ke Tanjung Cina
|
Perbedaan nilai-nilai yang
diungkapkan pada isi kutipan cerpen tersebut adalah ...
|
Cerpen 1
|
Cerpen 2
|
|
A.
Budaya
|
sosial
|
|
B.
Agama
|
estetika
|
|
C.
Moral
|
agama
|
|
D.
Estetika
|
pendidikan
|
|
E.
Pendidikan
|
budaya
|
Cermati kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal 37-40
|
Angan-angannya (Paing) untuk memperoleh anak perempuan juga terkabul. Istrinya
melahirkan anaknya yang ketiga dengan mules di rumah bidan. Untuk sementara
ini ia serahkan jualan pada orang lain untuk membantu istrinya
Namun, ketika ia akan mulai jualan
lagi terkejut bukan main. Tempatnya telah dikuasai oleh teman yang semula
sangat dipercaya. Bahkan sudah diubah dengan peralatan yang lebih permanen;
tenda, gerobak, dan bangku-bangku. Ia telah dikhianati. Marah seperti orang
gila. Sungguh heran, temannya kalem-kalem saja. Ia ingin berkelahi, tetapi
buru-buru sadar, tidak bisa berklahi. Ia jadi pecundang,. Pukulan hebat
menghantamnya. Ia roboh kesakitan. Siapa lagi yang bisa cari nafkah, yang
bisa memberi keperluan-keperluan bayi? Anaknya? Tidak, dia baru kelas 2 SMP.
Lagi pula jangan anaknya meniru nasibnya menjadi pedagang kere.
Cerpen Paing
|
37.
Konflik pada diri si suami (Paing)
dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A.
rasa tidak berdaya lagi untuk berusaha setelah tempat penari nafkahnya
dirampas temannya
B.
kebingungan untuk mencari nafkah buat keluarganya karena sudah
kehilangan mata pencarian yang dirampas temannya
C.
hilangnya rasa kepercayaan terhadap teman sendiri setelah dikhianati
kepercayaannya yang diberikannya
D.
kepanikan karena bertambahnya anggota keluarga dengan kelahiran seorang
anaknya lagi
E.
perasaan tidak sanggup melanjutkan sekolah anaknya lagi setelah dia
kehilangan mata pencarian.
38.
Pendeskripsian watak tokoh Paing
seorang yang penyayang dan bertanggung jawab terhadap keluarga dalam
kutipan cerpen tersebut adalah melalui ...
A.
tanggapan tokoh lain dan tindakan tokoh
B.
dialog antartokoh dan pikiran-pikirannya
C.
tindakan dan pikiran-pikiran tokoh
D.
bentuk lahir/fisik dan lingkungan tokoh
E.
lingkungan tokoh dan tanggapan tokoh lain
39.
Amanat sesuai isi kutipan cerpen tersebut adalah ...
A.
Pikirkan cara menyadarkan orang yang melakukan pengkhianatan.
B.
Berbuat baiklah kepada siapapun walau orang itu berkhianat.
C.
Gunakan kesempatan kapan dan di manapun umtuk mencari nafkah.
D.
Jangan membalas kesehatan seseorang dengan kejahatan lagi.
E.
Sesuatu yang sudah diperoleh, janganlah dibuang atau disia-siakan.
40.
Ringkasan yang sesuai isi kutipan cerpen tersebut adalah ...
A.
Karena seorang suami angannya terkabul ingin mendapatkan anak perempuan,
si suami bersedia membantu istrinya dan untuk sementara dia serahakan jualannya
kepada orang lain untuk sementara waktu
B.
Angan-angannya (Paing) untuk
memperoleh anak perempuan juga terkabul karena istrinya melahirkan anaknya yang
ketiga sehingga membantu istrinya dan untuk dia rela kehilangan mata pencarian.
C.
Seseorang mengubah tempat orang lain dengan peralatan yang lebih
permanen, seperti tenda,gerobak, dan bangku-bangku padahal yang dilakukannya
adalah sebuah pengkhianatan kepercayaan orang lain terhadap orang lain
terhadapnya.
D.
Seseorang ingin marah, seperti orang gila karena telah dikhianati teman
kepercayaannya karena teman tersebut kalem-kalem saja atas perbuatannya
tersebut yang membuat dia menjadi emosi.
E.
Seseorang sangat percaya kepada temannya sehingga menyerahkan tempat ia
mencari nafkah, tetapi tempat itu dirampas temannya sehingga dia kehilangan
sumber matapencarian.
Cermati kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal 41-43
|
Seumur hidupnya belum pernah Paing masuk rumah
sebesar itu. Seluruhnya dikelilingi tembok tinggi. Untuk masuk orang harus
memencet bel lebih dulu kemudian menunggu di luar gerbang. Sebuah kotak
lubang terbuka dan muncul mata menelitinya. Setelah yakin siapa tamunya barulah
gerbang bisa dibuka. Untung ia datang diantar Tante. Penjaga gerbang memberi
hormat mempersilahkan masuk. “Tante sudah ditunggu nyonya di teras belakang,”
ujarnya sopan.
Tante melenggang menuju pintu bangunan utama. Ia
terus mengintil dibelakang. Seekor anjing lagi numprah di teras depan. “Lesi!
Lesi!” sapa tante. Anjing berdiri dan Paing undur dua tindak, “Edan, segede
anak sapi!” serunya kaget. Lesi mendekat, mendengus-dengus ke kaki Tante.
Lalu berlari mendorong pintu terbuka. Ia takut setengah mati. “Jangan takut,
Lesi lembut seperti wanita.” Ia ragu-ragu masuk. Ruangan seperti lapangan. Tampak mebel-mebel besar
mewah sekali. Ia ingat, pasti harganya ratusan juta. Banyak pula perabot
antik yang sulit ia bayangkan seperti apa kayanya orang yang punya. Ia
melongo dan jadi bego
Cerpen
Paing
|
41.
Hal yang ada pada kutipan cerpen tersebut juga dalam kehidupan adalah
...
A.
Larangan memelihara anjing dirumah bagi umat beragama tertentu.
B.
Penjaga pintu gerbang wajib memberi hormat kepada setiap tamu.
C.
Lebih percaya menyerahkan penjagaan rumah kepada anjing;
D.
Perabotan mebel-mebel besar, mewah sekali, lebih disukai/digandrungi.
E.
Orang kaya yang membangun rumah dengan tembok pagar yang tinggi.
42.
Suasana hati Paing dalam
kutipan cerpen tersebut adalah ...
A.
keheranan
B.
ketakutan
C.
kekhawatiran
D.
keharuan
E.
kegembiraan
43.
Makna lapangan dalam kutipan
cerpen tersebut adalah ...
A.
panjang
B.
lega
C.
lebar
D.
luas
E.
besar
Cermati kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal 44 dan 45!
|
Peragawati minta diambilkan tas berisi buku dan beberapa
rol film. “Sebelum ke bank kamu ke Kemang dulu memfotokopi buku dan
cuci-cetak film ini. Tinggal saja disana. Setelah dapat uang dari bank
kembalilah membayar fotokopi dan foto. Lalu ke laundry mengambilpakaian tuan
sekalian membayar tagihan minggu lalu. Suruh sopir cepat ke kantor menjemput
tuan. Bilang, jangan mampir-mampir. Kamu sendiri kembali ke sini naik taksi.
Paham?!”
(1)Ia tenggelam di dalam mobil
kelas satu. (2) Di tangannya segepok uang dari bank, jumlahnya berlipat-lipat
gajinya sendiri. (3)”Alangkah kecil diriku, gajiku cuma sekali biaya ke laundry pun belum cukup!”. (4) Hati
kecilnya teraduk-aduk. (5) Sementara itu di sebelahnya sopir dibakar cemburu
dan marah. (6) Mulutnya ngocol terus. (7) Dia akan melawan siapa saja yang
mencurigai dan memfitnahnya sebagai pencuri. (8) Dia siapkan golok di bawah
bagasi mobil.
|
44.
Nilai-nilai moral dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A.
menahan kemarahan dan mengerjakan sesuatu dengan sabar
B.
menggantikan tugas orang dan melaksanakannya dengan ikhlas
C.
menjaga kepercayaan dan menjaga perintah dengan baik
D.
mencegah seseorang berbuat diak baik dan selalu waspada
E.
menghindari kerugian dan menjauhi perbuatan fitnah
45.
Kalimat berupa majas dalam paragraf ke-2 kutiipan cerpen tersebut
terdapat pada kalimat bernomor ...
A.
(1), (2) dan (3)
B.
(1), (1) dan (5)
C.
(2), (3) dan (4)
D.
(5), (6) dan (7)
E.
(6), (7) dan (8)
46.
Cermati larik pantun berikut!
|
Di malam hari menonton
wayang
Dalangnya cerita piawai
sekali
Dalam sehari-hari berkasih
sayang
...
|
Larik yang tepat untuk
melengkapi pantun tersebut adalah ...
A.
Hidup damai senanglah mati
B.
Janganlah bimbang mari kemari
C.
Membaca tembang, kita menari,
D.
Siapa bilang, tak senang hati
E.
Selamat datang, tuan putri
47.
Cermati isi sebait Gurindam Dua Belas berikut!
|
Mengumpat dan memuji
hendaklah pikir
Di situlah banyak orang
tergelincir
|
Amanat yang terdapat pada isi
bait gurindam tersebut adalah ...
A.
Orang yang dipuji akan tersanjung secara berlebihan, senang hati, dan
membalasnya, tetapi orang yang akan dicela malah akan sebaliknya.
B.
Untuk memuji seseorang hendaklah dipikirkan dulu, apakah orang tersebut
pantas mendapat pujian, begitu pula dengan akan mencela seseorang.
C.
Memuji dan mencela adalah dua hal yang tidak bisa dipisahkan dalam kehidupan
sehari hari sepanjang masa.
D.
Orang akan lebih ringan mulutnya untuk mencela, sementara berat sekali
untuk memuji seseorang.
E.
Pujian yang diberikan kepada seseorang, belum tentu dilakukan dengan
tulus dan ikhlas, tetapi sebaliknya, celaan ditumpahkan dengan sepenuh hati.
48.
Cermati isi kutipan novel
berikut!
|
Awalnya
Nagabonar tak mengetahui maksud sebenarnya Bonaga mengajaknya ke Jakarta.
Sesampai di Jakarta barulah Bonaga mengutarakan maksudnya mengajak ayahnya ke
Jakarta adalah untuk menyampaikan keinginannya untuk membangun sebuah resort
di perkebunan sawit milik ayahnya. Tentu saja hal ini ditolak mentah-mentah
oleh Nagabonar karena diperkebunan itu terdapat tiga kuburan orang-orang yang
dicintainya. Aapalagi ketika mengetahui bahwa calon investornya adalah
orang-orang Jepang, bangsaa yang dimusuhi oleh Nagabonar semenjak jaman
perjuangan dulu.
Selain
konflik soal perkebunan kelapa sawit ada pula kisah cinta antara Bonaga dan
Monita. Sebetulnya mereka saling mencintai. Namun, Bonaga yang dibesarkan tanpa
sentuhan seorang ibu mengalami kesulitan untuk menyatakan cintanya secara
langsung pada Monita, padahal pernyataan cinta inilah yang ditunggu-tunggu
Monita sebagai seorang wanita.
Di
antara konflik tersebut dikisahkan juga kisah perjalanan Nagabonar berkeliling
Jakarta bajay yang dikemudikan Umar
yang akan kelak menjadi sahabatnya selama di Jakarta. Pada deskripsi inilah
banyak terjadi kelucuan dan kritik-kritik Nagabonar terhadap kehidupan sosial
di Jakarta. Antara lain soal bajay yang
tidak boleh masuk kawasan protokol, patung Jenderal Sudirman yang menghormati
mobil-mobil yang berseliweran di depannya, sikap para pemakai jalan di
Jakarta, arti kepahlawanan, dll.
|
Kalimat resensi berupa
keunggulan novel tersebut adalah ...
A.
Cerita ini hampir semua sudah mengetahuinya karena sudah diangkat
menjadi cerita yang diffilmkan di atau layar lebar.
B.
Keseriusan dan ketegangan dalam cerita membuat para pembaca
berdebar-debar untuk menyelesaikan membaca.
C.
Jarang sekali ditemukan novel yang ringan dan banyak diminati pembaca
karena temanya sangat sehari-hari.
D.
Isi ceritanya masalah serius dan berisi kritikan, tetapi dipadu dengan
kelucuan sehingga membuat cerita menjadi menarik dan tidak membosankan.
E.
Gaya penceritaan pengarang, mencirikan karakteristik peribadi pengarangnya
sendiri sehingga terkesan pantulan jiwa pengarang dalam cerita.
49.
Cermati isi kutipan noel
berikut!
|
Guna-guna
yang diteluhkan ke Nilam ialah perempuan itu kerap terlihat memakai kerudung
api. Di ubun-ubunnya, seolah api serupa unggun menyala, menjalan, dan
berkobar. Sehingga setiap lelaki hendak menikahinya, jelang akad, batal
karena ketakutan. Beberapa lagi yang semapat meminang dan hampir prosesi akad
seperti Tanbara, Zulkifli, dan banyak lagi. Semua undur? bukan teratur?
terbirit-birit karena takut setelah melihat di ubun-ubun Nilam serupa tungku
yang menyala, berkobar, dan menjalar.
|
Kalimat
kalimat kritik berasarkan kutipan
cerpen tersebut adalah ...
A.
Cerita lebih cenderung berbau mistik dan terkesan seperti dongeng.
B.
Pengarang cerpen ini memiliki keterampilan memilih masalah cerita.
C.
Gambaran budaya suatu daerah tergambar jelas dalam kutipan tersebut.
D.
Amanat yang disajikan sangat jelas untuk kaum remaja.
E.
Latar belakang cerita menggambarkan suasana khusus dalam hati pembaca
50. Cermati isi kutipan cerpen berikut!
|
Di sepanjang usianya, Banun
kikir tak pernah membeli minyak tanah untuk mengasapi dapur keluarganya.
Perempuan itu menanak nasi dengan seikat daun kelapa kering ke dalam tungku,
dan setelah api menyala, lekas disorongkannya pula beberapa keping kayu bakar
yang selalu tersedia di bawah
lumbungnya. Saban petang, selepas bergelimang lumpur sawah, daun-daun kela
kering itu dipikulnya dari kebun yang sejak lama telah digarapnya. Mungkin
sudah tak terhitung berapa jumlah simpanan Banun selama ini menahan diri
untuk tidak membeli minyak tanah guna menyalakan tungku. Sebab, daun-daun
kelapa kering di kebunnya tiada bakal pernah berhenti berjatuhan.
|
Kalimat esai (tanggapan) berdasarkan kutipan cerpen tersebut adalah ...
A.
Watak pelaku dalam cerita adalah seorang yang kikir digambarkan secara
langsung.
B.
Latar cerita tergambar dengan jelas di sebuah pedesaan yang ditandai
dengan sawah.
C.
Penduduk desa berprofesi sebagai petani yang hanya mengerjakan sawah
ladang.
D.
Isi cerita mengungkapkan seorang penduduk desa yang sangat hemat.
E.
Sewaktu membaca cerpen, timbul kesan ke zaman suasana dahulu hidup di
desa.
Cermati teks berikut !
|
(1)Permasalahan dalam
kehidupan manusia datang silih berganti. (2) Artinya, kehidupan yang dihadapi
manusia di dunia ini tidak pernah datar saja. (3) Sebuah kewajaran jika
seseorang mengalami riak dalam menjalani kehidupan. (4) Ada saatnya orang itu
tertimpa masalah, baik kecil maupun besar atau ada pula saatnya ia memperoleh
kebahagiaan yang tiada tara. (5) Besar atau kecil masalah yang menimpa
tetaplah dihadapi dengan penuh kesabaran.
|
F.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ...
F.
yang datang silih berganti
G.
permasalahan kehidupan manusia
H.
yang dihadapi manusia
I.
dunia yang tidak pernah datar
J.
dalam menjalani kehidupan
Cermati paragraf berikut!
|
Rasa percaya diri merupakan
kombinasi antara keyakinan pada kemampuan dan penghargaan kepada diri
sendiri. Ini aspek yang sangat penting dalam kehidupan seorang manusia.
Keyakinan pada kemampuan membuat seseorang dapat melaksanakan berbagai tugas
atau mencapai tujuan dalam hidupnya. Dia yakin dan percaya bahwa dirinya kompeten dalam hal apa pun dan layak
berbahagia dalam hidup. Orang yang percaya diri biasanya menyukai dirinya
sendiri, mau mengambil risiko untuk mencapai tujuan pribadi dan profesional,
serta selalu berpikir positif terhadap masa depan. Akan tetapi, orang yang
tidak memiliki kepercayaan diri merasa kurang mampu mencapai tujuannya, dan
cenderung memiliki pandangan negatif kepada dirinya sendiri dan apa yang
ingin dia capai dalam hidup. Jadi, rasa percaya diri bisa diciptakan sendiri.
|
G.
Tujuan penulis menyajikan isi teks pada paragraf tersebut adalah ...
F.
mengingatkan agar seseorang selalu berpikir positif
G.
mendeskripsikan perilaku orang yang tidak percaya diri
H.
menjelaskan cara menciptakan rasa percaya diri
I.
mengimbau supaya selalu berpikir positif kepada orang
J.
melarang seseorang untuk berpikiran negatif terhadap orang
Cermati teks berikut!
|
(1)Permasalahan dalam
kehidupan manusia datang silih berganti. (2) Artinya, kehidupan yang dihadapi
manusia di dunia ini tidak pernah datar saja. (3) Sebuah kewajaran jika
seseorang mengalami riak dalam menjalani kehidupan. (4) Ada saatnya orang itu
tertimpa masalah, baik kecil maupun besar atau ada pula saatnya ia memperoleh
kebahagiaan yang tiada tara. (5) Besar atau kecil masalah yang menimpa
tetaplah dihadapi dengan penuh kesabaran.
|
H.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor ...
F.
(1)
G.
(2)
H.
(3)
I.
(4)
J.
(5)
Cermati paragraf berikut!
|
Rasa percaya diri merupakan
kombinasi antara keyakinan pada kemampuan dan penghargaan kepada diri
sendiri. Ini aspek yang sangat penting dalam kehidupan seorang manusia.
Keyakinan pada kemampuan membuat seseorang dapat melaksanakan berbagai tugas
atau mencapai tujuan dalam hidupnya. Dia yakin dan percaya bahwa dirinya kompeten dalam hal apa pun dan layak
berbahagia dalam hidup. Orang yang percaya diri biasanya menyukai dirinya
sendiri, mau mengambil risiko untuk mencapai tujuan pribadi dan profesional,
serta selalu berpikir positif terhadap masa depan. Akan tetapi, orang yang
tidak memiliki kepercayaan diri merasa kurang mampu mencapai tujuannya, dan
cenderung memiliki pandangan negatif kepada dirinya sendiri dan apa yang
ingin dia capai dalam hidup. Jadi, rasa percaya diri bisa diciptakan sendiri.
|
I.
Makna kata kompeten pada paragraf tersebut adalah ...
F.
ahli dalam berbagai hal
G.
sanggup melakukan sesuatu
H.
kepandaian mengerjakan sesuatu
I.
cakap dalam bidang tertentu
J.
berwewenang mengambil keputusan
Cermati penggunaan kalimat
pada paragraf berikut!
|
(1)Seseorang yang bijak
tidak akan memandang masalah sebagai sebuah beban. (2) Akan tetapi, ia akan
memandang masalah itu sebagai sebuah kesempatan untuk memperbaiki kualitas
kehidupan. (3) Jika seseorang mampu menghadapi suatu masalah, dari situlah
kesuksesan itu berawal. (4) Dia akan menjadikan masalah sebagai suatu batu
pijakan untuk meraih kesuksesan pada masa mendatang. (5) Itulah karakter
orang sukses yang dimiliki setiap orang.
|
J.
Kalimat yang tidak padu pada
paragraf tersebut adalah kalimat bernomor ...
F.
(1)
G.
(2)
H.
(3)
I.
(4)
J.
(5)
Cermati paragraf berikut!
|
(1)Keindahan alam di
berbagai daerah kiranya belum dimanfaatkan dengan baik oleh pemerintah
setempat untuk menarik wisatawan mancanegara. (2) Keindahan itu dapat
diibaratkan dengan ribuan “surga yang tersembuyi” yang seharusnya bisa
menaikkan jumlah wisatawan asing yang datang ke negeri ini. (3) Tahun lalu,
pada catatan Badan Pusat Statistik, hanya ada delapan juta wisatawan asing
yang datang berkungjung ke Indonesia. (4) Tidak dapatlah dibandingkan dengan
Perancis yang mampu mendatangkan jutaan turis ke negaranya, dengan Malaysia
pun kita tidak akan mampu bersaing. (5) Ini terbukti dengan menempatkan
Malaysia pada peringkat ke-10 negara dengan jumlah wisatawan asing terbanyak.
|
K.
Pernyataan fakta dalam paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor
...
(7)
(1) dan (2)
(8)
(2) dan (3)
(9)
(2) dan (4)
(10)(3) dan (4)
(11)(3) dan (5)
Cermati kutipan editorial atau
tajuk rencana berikut untuk soal nomor 7 dan 8!
|
Akan tetapi, di Togean dan di Hulu Bahau, kesadaran
menjaga alam dan mengembangkan potensi wisata justru datang dari operator
wisata. Di Togean, seorang pemilik resor harus membayar nelayan secara
berkala agar mereka tidak memburu ikan dengan bom. Ia berupaya menyadarkan
masyarakat tentang arti penting keindahan alam di halaman rumah mereka. Di
Hulu Bahau, Kalimantan Utara, seorang ketua adat besar berhasil menyadarkan
masyarakat untuk menjaga hutan. Bersama lembaga seperti World Wildlife Fund (WWF), yaitu organisasi perlindungan;
masyarakat disana mengembangkan wisata sungai dan rimba. Indonesia memang
surga sekaligus kisah nyata. Di tangan para pemangku kepentingan terletak
tanggung jawab melindungi agar kelestariannya selalu terjaga dan mengenalkan
ke seluruh nusantara dan mancanegara.
(Sumber:
Tempo, 18-24 November 2013)
|
L.
Opini editorial dalam kutipan tersebut adalah ...
F.
di tangan orang-orang yang berkepentingan saja tanggung jawab melindungi
dan menjaga dan mengenalkan keindahan alam ke mancanegara
G.
tanggung jawab perlindungan pelestarian alam Indonesia dan pengenalan ke
seluruh nusantara dan mancanegara terletak pada para pemangku kepentingan
H.
tampaknya hanya kesadaran penjaga alam dan pengembang potensi wisata
justru datang dari operator wisata bukan dari penduduk di lingkungan setempat
I.
seorang pemilik resor harus membayar nelayan secara berkala agar mereka
tidak memburu ikan dengan bom yang merusak habitat ikan
J.
hanya seorang ketua adat besar yang berhasil menyadarkan masyarakat
untuk menjaga hutan dan keasrian lingkungan di wilayah mereka
M.
Pihak yang dituju oleh editorial dalam opininya adalah ...
(6)
orang-orang yang berkepentingan saja
(7)
yang bertugas sebagai operator wisata
(8)
seorang pemilik resor di wilayah wisata
(9)
seorang ketua adat besar
(10)para pemangku kepentingan
Cermati kutipan tajuk rencana
berikut!
|
Penggunaan jasa penerbangan tentu berharap semua
maskapai mencapai standar keselamatan excellent.
Berbeda dengan bus kota yang boleh mogok di tengah jalan, bagi transportasi
udara, kerusakan mesin dan kekacauan sistem pascalepas landas adalah dosa
terbesar.
Maskapai
penerbangan tidak boleh terjebak dalam perang tarif. Liberalisme dalam pasar
bebas tidak berarti kebebasan dalam mematikan pesaing dalam menerapkan tarif
serendah-rendahnya. Karena kalau itu yang terjadi, dan standar keselamatan
dikorbankan, maskapai penerbangan sejatinya tengah mematikan pengguna jasa
dalam arti harfiah.
|
N.
Keberpihakan penulis dalam kutipan tajuk rencana adalah kepada ...
F.
maskapai penerbangan
G.
pengusaha penerbangan
H.
pengguna jasa penerbangan
I.
pemerintah
J.
pengelola penerbangan
(Sumber: Soal Ujian Nasional
Bahasa Indonesia IPA 2014/2015 no.11)
O.
Cermati kedua kutipan teks
berikut!
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
Pemerintah di
daerah Mentawai, Sumatera Barat belum serius membangun prasarana wisata di
sana. Padahal kepulauan ini memiliki ombak terbaik untuk berselancar. Di
dunia hanya ada tiga tempat yang memiliki hal seperti ini, yaitu ombak berbentuk
terowongan yang dapat ditemui sepanjang waktu: Hawai, Haiti, dan Mentawai.
Namun, pemerintah derah seolah-olah tidak berdaya di sana. Resor tumbuh
menjamur, tetapi kontribusi mereka kepada ekonomi daerah amat minimal.
Mungkin ini merupakan bentuk “protes”
|
Pemerintah
lebih mempromosikan objek wisata yang sudah terkenal. Selama ini pemerintah
hanya menjual Bali dan Bali. Kalau mau dikatakan agak berpandangan luas
sedikit, bergesernya pun paling-paling hanya ke Yogyakarta dan Danau Toba.
Padahal tempat-tempat itu tidak perlu “dijual” lagi dan sebaiknya dibiarkan
jalan sendiri. Berapa banyak peminat wisata yang tahu, misalnya bahwa Teluk
Meranti, Kabupaten Pelalawan, Provinsi Riau, di pertemuan antara Selat
Malaka, Laut Cina Selatan, dan arus surut Sungai Kampar, terdapat “bono”,
“tidal bore” yang dirindukan para selancar sungai, dan diakui sebagai yang
terbaik di dunia.
|
Perbedaan yang terdapat pada isi kedua
teks adalah ...
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
F.
A. Pemerintah daerah Mentawai baru peduli membangun objek wisata di
Kepulauan tersebut.
|
Pemerintah pusat sangat
serius memperhatikan pembangunan objek wisata di Bali.
|
|
G.
B. Masyarakat Mentawai seolah-olah tidak berdaya membangun objek
wisata di daerah mereka sendiri.
|
Masyarakat Bali selalu
dibantu oleh pemerintah dalam membangun objek wisata di wilayah mereka.
|
|
H.
C. Pemerintah tidak mempromosikan objek wisata di Mentawai yang
memiliki ombak terbaik sekelas dunia untuk berselancar.
|
Pemerintah lebih
mempromosikan Bali yang memiliki objek wisata yang sudah sangat terkenal,
baik di dalam negeri maupun mancanegara.
|
|
I.
D. Mentawi memiliki objek wisata laut dengan ombaknya yang baik dan
terkenal.
|
Bali memiliki objek wisata
selancar sungai, dan diakui sebagai yang terbaik di dunia dan dirindukan.
|
|
J.
E. Di objek wisata Mentawai resor tumbuh menjamur.
|
Di objek wisata Bali tidak
terdapat resor.
|
P.
Cermati kutipan biografi
berikut!
|
Dengan badannya yang kecil,
di kalangan diplomatik Agus Salim dikenal dengan julukan The Grand Old Man, sebagai bentuk pengakuan atas prestasinya di
bidang diplomasi. Sebagai pribadi yang dikenal berjiwa bebas, dia tidak
pernah mau dikekang oleh batasan-batasan, bahkan dia berani mendobrak tradisi
Minang yang kuat. Tegas sebagai politisi, tetapi sederhana dalam sikap dan
keseharian. Dia berpindah-pindah rumah kontrakan ketika di Surabaya,
Yogyakarta, dan Jakarta. Di rumah sederhana itulah dia menjadi pendidik bagi
anak-anaknya, kecuali si bungsu, bukan memasukkannya ke pendidikan formal.
Alasannya, selama hidupnya Agus Salim mendapat segalanya dari luar sekolah.
“Saya telah melalui jalan berlumpur akibat pendidikan kolonial (Belanda),”
ujarnya tentang penolakannya terhadap pendidikan formal kolonial yang juga
sebagai bentuk pembangkangannya terhadap kekuasaan Belanda. Agus Salim wafat
pada 4 November 1954 dalam usia 70 tahun.
|
Keteladanan pada diri Agus
Salim adalah ...
(7)
tegasan dalam berpolitik dan bersikap sederhana dalam keseharian
(8)
bebas berbicara dan selalu berprestasi cemerlang di bidang diplomasi
(9)
tidak pernah mau dikekang oleh batasan-batasan peraturan Belanda
(10)Sangat berani mendobrak tradisi yang
berlumpur di lingkungannya
(11)hidup berpindah-pindah dan berani
menentang pendidikan formal kolonial
Cermati negoisasi pada kutipan dialog berikut!
|
F.
Wakil karyawan : Kalau
begitu,kami tetap akan melakukan aksi mogok kerja sampai tuntutan kami
dipenuhi.
G.
Wakil perusahaan : Tidak boleh demikian. Kita harus mencari jalan
tengah.
H.
Wakil karyawan : Lalu,
bagaimana?
I.
Wakil perusahaan : Saya akan mengusulkan kenaikan tersebut kepada
direksi. Perusahaan hanya mampu menaikkan
UMP sampai Rp. 2.400.000,00. Tidak lebih dari itu. Anda sendiri tahu bahwa
situasi global seperti ini perusahaan mana pun mengalami kesulitan.
J.
Wakil karyawan : Tidak bisa,
Pak. Ini kota Jakarta, Pak. Semua harus dibeli dengan uang. Ya, tolong diusahakan
bagaimana caranya agar kami dapat hidup layak. Paling tidak kami menerima
gaji sebesar Rp. 2.800.000,00.
K.
Wakil perusahaan : Nanti saya akan mengusulkan ke direksi sebesar Rp.
2.600.000,00.
L.
Wakil karyawan : Tapi,
usahakan lebih, Pak. Kami akan bekerja lebih keras lagi.
M.
Wakil perusahaan : Baiklah, akan saya coba. Tolong kendalikan teman-teman karyawan dan sampaikan kepada mereka
mulai besok semua karyawan harus masuk kerja kembali. Karyawan yang mogok
kerja akan kena sanksi.
N.
Wakil perusahaan : Baik, Pak. Terima kasih. Boleh saya keluar?
|
Q.
Hal yang disepakati dalam negosiasi tersebut adalah ...
F.
Karyawan akan melakukan aksi mogok kerja sampai tuntutannya dipenuhi
G.
Mencari jalan tengah untuk melakukan tuntutan kenaikan gaji karyawan
H.
Kenaikan gaji karyawa dan tidak ada karyawan yang mogok kerja
I.
Mengusahakan caranya agar karyawan perusahaan dapat hidup layak
J.
Para karyawan melakukan aksi mogok kerja sampai tuntutannya terpenuhi
R.
Kalimat bernomor (8) yang bercetak miring tergolong kalimat ...
F.
interogatif
G.
persuasif
H.
deklaratif
I.
imperatif
J.
argumentatif
S.
Cermati isi paragraf berikut!
|
Tahukah Anda
bahwa mengoleskan putih telur kepada luka bakar bisa menghemat tisu dan
mempercepat penyembuhan? Hal itu juga
dilakukan oleh para ahli kesehatan. Padahal, hal itu sangat berbahaya karena
luka menjadi rentan terkena virus salmonella atau berbagai jenis infeksi bisa
masuk ke dalam tubuh Anda.
|
Kata Hal itu terdapat pada awal kalimat kedua pada paragraf tersebut
mengacu kepada pernyataan ...
F.
luka bakar yang dialami oleh seseorang
G.
bisa menghemat penggunaan kertas tisu
H.
mempercepat penyembuhan terhadap luka
I.
bahwa pengolesan putih telur pada luka bakar
J.
mengoleskan putih telur kepada luka bakar
T.
Cermati isi kalimat berikut!
|
Perjuangan para pahlawan
dalam meraih kemakmuran bagi rakyat Indonesia patut kita apresiasi sebagai
rasa syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa.
|
Inti kalimat tersebut adalah
...
F.
peraih kemakmuran bagi rakyat Indonesia
G.
pengapresiasian perjuangan para pahlawan
H.
rasa syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa
I.
para pahlawan dalam meraih kemakmuran
J.
apresiasi bersama rasa syukur
U.
Cermati penggunaan kata yang
tercetak miring pada paragraf berikut!
|
(1)Meskipun pemerintah
melarang transaksi spesie binatang langka, dalam praktiknya populasi binatang yang dilindungi makin
berkurang. (2) Dengan beragam motif,
manusia makin berusaha memiliki secara pribadi binatang-binatang langka
tersebut. (3) Apalagi, ketika pasar domestik
atau pasar intenasional berani membeli spesies binatang langka dengan harga
tinggi, makin tinggi pula pelanggaran terahdap larangan memperjualbelikan
binatang langa tersebut. (4) Untuk itu, diperlukan langkah disintegrasi dalam proses pelestarian
binatang langka tersebut. (5) Hal itu, merupakan upaya untuk menjaga agar
binatang-binatang tersebut tetap lestari.
|
Kesalah penggunaan kata
(tercetak miring) pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor ...
F.
(1)
G.
(2)
H.
(3)
I.
(4)
J.
(5)
V.
Cermati isi paragraf tersebut!
|
(1)Ketika memasuki lokasi
pemakaman Cut Nyak Dhien, saya membaca tulisan bahwa makam itu pertama kali
dipugar pada 7 desember 1987. (2) Hal itu terlihat melalu monumen peringatan
di dekat pintu masuk yang tertulis tentang peresmian makam yang
ditandatangani oleh Gubernur Aceh Ibrahim Hasan. (3) Tertulis disitu tanggal,
bulan, dan tahun pemugaran. (4) Makam Cut Nyak Dhien, dikelilingi pagar besi
yang ditanam bersama beton dengan luas 1.500 m2. (5) Di belakang makam
terdapat musala, dan di sebelah kiri makan terdapat banyak batu nisan yang
dikatakan sebagai makam keluarga ulama H. Sanusi.
|
Penggunaan tanda baca koma (,)
yang tepat pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor ...
F.
(1) dan (2)
G.
(1) dan (3)
H.
(2) dan (3)
I.
(2) dan (4)
J.
(3) dan (5)
W.
Cermati penggunaan tanda baca
pada kalimat berikut!
|
Iklan tidak hanya berupa
kelompok kata, klausa, atau kalimat tetapi, gabungan juga dari ketiganya.
|
Perbaikan kalimat tersebut
dengan memberikan tanda baca yang tepat adalah ...
F.
penggunaan tanda baca koma sebelum konjungsi atau salah dan harus dihilangkan karena bukan berupa pernyataan menggabungkan
G.
tanda baca koma sesudah kata dan
klausa dihilangkan karena hal itu bukan berupa pemisah rincian
H.
seharusya didepan konjungsi tetapi
diberi tanda baca koma karena berupa
konjungsi korelatif (hubungan timbal balik)
I.
sesudah kata iklan yang
terdapat di awal kalimat diberi tanda baca koma karena untuk memberikan penekanan pada kata yang dipentingkan
J.
semua penggunaan tanda koma pada kalimat tersebut dihilangkan, kecuali
di depan kata konjungsi tetapi karena berfungsi
sebagai pemisah kalimat setara
X.
Cermati penggunaan kata pada
paragraf berikut!
|
Badannya kian hari terasa
gemuk. Akan tetapi, dia tidak boleh mengeluh apalagi ... diri. Dia yakini
bahwa tubuh gemuknya adalah ... dari Tuhan. Namun, kadangkala dia menjadi
sedih juga ketika teman-temannya mengejek dan ... dirinya. Memang, ... dia
harus sabar dan pasrah menghadapi semua itu.
|
Kata baku yang tepat untuk
melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf tersebut adalah ...
A.
mensesali, anugrah, mentertawakan, nampaknya
B.
mensesalkan, anugerah, nertawakan, tampaknya
C.
nyesalkan, anugrah, nertawakan, nampaknya
D.
menyesali, anugrah, menertawakan, nampaknya
E.
menyesali, anugerah, menertawakan, tampaknya
Y.
Cermati penggunaan kata pada
paragraf berikut!
|
Saat ini tehnologi perbankan telah mencapai
pada level yang dikatakan maju dibandingkan beberapa tahun kebelakang.
Produk-produk yang dihasilkan cukup banyak. Salah satunya ATM atau yang
dikenal dengan Anjungan Tunai Mandiri. Ini merupakan produk bank yang sudah
dikenal dan dapat dijumpai hampir setiap tempat dan bahkan merupakan mesin
kasir dengan sistym otomatis
pengganti orang, karena kita tidak perlu lagi harus ngantri panjang untuk melakukan pembayaran, penarikan, atau
penyetoran dengan jumlah yang tidak terlalu banyak
|
Kata serapan baku yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
F.
teknologi, sistem, mengantre
G.
teknologi, sistimis, antrian
H.
tekhnologi, sistemstis, pengantrian
I.
teknolog, sistematika, berantre
J.
teknologi, sistemtik, pengantri
Z.
Cermati penulisan judul buku
berikut!
|
Yang saya maksudkan adalah
buku berjudul kumpulan kata baku dan
tidak baku dalam bahasa indonesia. Buku itu sangat bermanfaat bagi kita
semua sebagai pedoman dalam menulis karya ilmiah.
|
Perbaikan penulisan judul buku
tersebut adalah ...
F.
Kumpulan kata baku dan tidak
baku dalam bahasa Indonesia
G.
kumpulan kata baku dan tidak
baku dalam Bahasa Indonesia
H.
Kumpulan Kata Baku Dan Tidak
Baku Dalam Bahasa Indonesia
I.
Kumpulan Kata Baku dan Tidak
Baku dalam Bahasa Indonesia
J.
Kumpulan Kata Baku dan Tidak
Baku Dalam Bahasa Indonesia
AA. Cermati penggunaan istilah berikut!
|
Korupsi yang telah membudaya
ini sangat memalukan da menjatuhkan profesi
bangsa di mata internasional.
|
Istilah yang tepat untuk
mengganti kata yang tercetak miring dalam kalimat tersebut adalah ...
F.
prestasi
G.
prestise
H.
pretensi
I.
presisi
J.
preskripsi
BB. Cermati paragraf berikut!
|
Keindahan pun dapat dilihat
di Kepulauan Togean, Sulawesi Tengah. Pantai-pantainya ... dan indah sekali.
Air lautnya ... sehingga jelas sekali ikan-ikan beraneka warna. Ikan-ikan berwarna-warni
menyelinap di antara terumbu karang membuat sebuah pemandangan yang begitu
memesona. Ombaknya pun ... . Menjelang senja, matahari menjadi bola merah
yang ditelan laut jingga. Yah, Sungguh ... panorama alam di kepulauan itu.
|
Frasa yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah ...
F.
sangat landai, bening sekali, sangat tenang, amat indah
G.
sangat hebat, cukup bening, besar sekali, indah amat
H.
sedikit landai, agak bening, kuat sekali, amat baik
I.
cukup landai, bening sekali, amat deras, amat indah
J.
begitu landai, bening sekali, cukup terang, baik sekali
CC.
Cernati penggunaan paragraf
berikut!
|
Pernahkah Anda ditilang saat
berkendara di jalan raya oleh polisi lalu lintas? ... menerima tuduhan
pelanggaran, dengarkan dengan cermat tuduhan pelanggaran yang disampaikan
polantas. Tuduhan yang diajukan polantas bisa Anda terima atau tolak. Apabila
menerima, Anda harus membayar denda ke bank dan diberi surat tilang bewarna
biru, ... Anda tanda tanganilah surat bukti pelanggaran berlalu lintas itu.
Di baliknya terdapat bukti penyerahan surat atau kendaraan yang dititipkan.
Surat atau kendaraan yang ditahan dapa diambil ... menyerahkan bukti
pembayaran denda. Jika Anda menolak tuduhan, katakan keberatan, dan Anda
diberi surat pelanggaran berwarna merah sebagai undangan untuk mengikuti
sidang. Penentuan hari sidang 5 – 12 hari. Barang sitaan dikembalikan kepada
Anda ... ada keputusan hakim.
|
Konjungsi temporal yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
F.
sesudah, sambil, kemudian, saat
G.
sesaat, ketika, sesampai, waktu
H.
sebelum, sambil, sesampai, sesudah
I.
sesudah, lalu, kemudian, waktu
J.
sebelum, lalu, setelah, sesudah
DD. Cermati penggunaan paragraf berikut!
|
Perubahan tata guna lahan
dari daerah resapan menjadi perumahan atau perkantoran merupakan penyebab
utama banjir dibandingkan dengan yang lainnya. Apabila hujan deras turun
berturut-turut, dengan cepat air tergenang. ... daerah resapan tidak tersedia
lagi, genangan air cepat tinggi. Tambahan pula daerah aliran sungai sudah
(DAS) dangkal ... air pun melimpah ke darat, jalan-jalan, dan sampailah ke perumahan.
Penduduk yang berada di perumahan pun tidak bisa berbuat apa-apa. Mereka
seakan pasrah menerima keadaan seperti ini setiap musim hujan. ..., penyakit
dan kerugian selalu mengancam mereka.
|
Konjungsi yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah ...
F.
jika, bahwa, akan tetapi
G.
bahwa, jika, karenanya
H.
karena, sehingga, akibatnya
I.
apabila, akhirnya, namun
J.
sebabnya, akibatnya, akhirnya
EE.
Cermati paragraf berikut!
|
Pesta perkawinan Renggogeni
denga Rustam berlangsung sangat meriah. Akan tetapi, tamu sangat kecewa
dengan suguhan hidangan. Saat tamu mencicipi hidangan yang disediakan, di
antaranya ada yang ... . Ternyata hidangan yang disajikan tidak enak. Ada
pula yang ... mengungkapkan rasa kecewa atas hidangan itu. Mereka merasa
hanya dijamu dengan menu masakan yang ... , kurang bumbu, kuah encer, dan
daging yang tidak empuk. Padahal mereka bersemangat datang karena pesta
perkawinan biasanya mempunyai keistimewaaan tersendiri, dengan masakan yang
... dan pasti enak.
|
Kata ulang yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah ...
F.
berpandang-pandangan, berbisik-bisik, asal-asalan, bermacam-macam
G.
pandang-pandang, terbisik-bisik, asal-asal, macam-macam
H.
dipandang-pandang, dibisik-bisik, dimacam-macamkan
I.
memandang-mandangi, membisik-bisiki, mengasal-asalkan, dimacam-macamkan
J.
berpandang-pandangan, terbisik,bisik, diasal-asalkan, dimacam-macamkan
FF.
Cermati paragraf berikut!
|
Cerpen sebagai karya yang
merupakan “dunia dalam kata” yang ... kebulatan makna intirisik yang hanya
dapat digali dari karya itu sendiri. Oleh sebab itu, sangat penting memahami
sebuah cerpen dengan ... berbagai unsur pembentuk teks cerpen sebagai suatu
jalinan yang utuh. Kalian dapat membongkar dan ... secermat mungkin
keterjalinan dan keterkaitan semua unsur yang membangun teks cerpen tersebut,
sehingga cerpen tersebut menghasilkan makna yang menyeluruh.
|
Kata berimbuhan yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
F.
dipunyai, diperhitungkan, dipaparkan
G.
mempunyai, memperhitungkan, memaparkan
H.
mempunyai, perhitungkan, paparkan
I.
mempunyai, memperhitungkan, memamaparkan
J.
dipunyai, perhitungkan, memamparkan
GG. Cermati langkah-langkah menanam dengan sistem wick
|
F.
Selanjutnya buat pula beberapa lubang pada tutup botol air mineral dan
untai dengan kain flanel sebagai tempat untuk menyalurkan air nutrisi dari
bawah botol ke tanaman.
G.
Potonglah botol bekas air mineral dengan gunting.
H.
Selesai kain panel diuntai, masukkan bibit tanaman yang siap ditanam,
biasanya sudah memiliki minimal empat daun.
I.
Isikan nutrisi hidroponik ke dalam wadah potongan botol air mineral
bagian bawah yang sudah ada bibitnya dan sesuaikan pula standar PH air dan
PPM air sesuai jenis tanaman.
J.
Setelah dipotong, buat lubang dengan menggunakan solder sebagai tempat
pembuangan air apabila nutrisi berlebih sekaligus sebagai rongga udara yang
dibutuhkan akar tanaman.
|
Urutkan kalimat acak tersebut
sehingga menjadi sebuah paragraf yang padu adalah ...
F.
(1), (4), (2), (3), dan (5)
G.
(2), (5), (1), (3), dan (4)
H.
(3), (2), (5), (4), dan (1)
I.
(4), (1), (3), (5), dan (2)
J.
(5), (4), (1), (2) dan (3)
HH. Cermai paragraf berikut!
|
Matahari baru terbit mengusir
kabut di lereng gunung yang dingin. Sebuah motor tua yang suara knalpotnya
memekakkan
telinga, bergerak menyusuri jalan- jalan kampung yang bermuara di jalan raya.
Sepagi itu jalan telah ramai. ... Ternasuk si motor tua. Di ujung desa, motor
itu berbelok ke arah jalan berbatu yang diapit petak-petak sawah dan ladang
yang baru saja diuruk untuk projek perumahan. Sepeda motor semakin jauh
menyusuri jalan tanah dan akhirnya berhenti di tepi sebuah sungai yang airnya
mengalir deras.
|
Kalimat yang tepat untuk
melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah ...
F.
Di sungai itu banyak ditemukan ikan gabus dengan ukuran yang cukup
besar.
G.
Motor tua itu dikemudikan seorang kakek tua dengan cucunya yang hendak
ke sekolah.
H.
Truk, sepeda motor, angkot, dan mobil pribadi seolah berlomba membelah
jalan yang sempit.
I.
Debu berterbangan karena hujan sudah beberapa minggu ini tidak mengguyur
desa.
J.
Beberapa warung makan telah mulai melayani pelanggannya untuk sarapan.
(Sumber: Naskah Soal UN IPA 2014/2015 no.48)
II.
Bacalah paragraf naratif
berikut!
|
Begitulah ibu menggerutu
setiap melihat aku mencoret-coret kertas. Aku tak marah, tidak sekalipun. Meski
terkadang ibu menasihati
ketika aku sedang menghadapi oiring nasi. Padahal, ayah pernah berkata,
jangan pernah menasihati anak ketika ia sedang makan. ... ,
|
Kalimat yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah ...
F.
Aku hanya diam mendenagar omongan ibu.
G.
Akan tetapi, ibu tetap menasihati.
H.
Namun, ibu suka menasihatiku.
I.
Itu kulakukan untuk membahagiakan ibu.
J.
Ibu tidak mengerti apa yang ada dalam pikiranku.
(Sumber : Naskah Soal UN IPA 2014/2015 no.47)
JJ.
Bacalah penggalan laporan
kegiatan berikut ini!
|
Kegiatan pekan amal untuk
anak yatim berlangsung sehari. Panitia didampingi dua orang guru telah
membagikan tiga ratus paket alat belajar kepada anak yatim di Kecamatan
Palmerah. Kegiatan ini sesuai dengan rencana dan target. [...]
|
Kalimat simpulan yang tepat
untuk penggalan laporan tersebut adalah ...
F.
Kegiatan ini perlu dipertimbangkan sebagai dasar pijakan kegiatan pada
tahun berikutnya.
G.
Diharapkan kegiatan ini bisa menyentuh seluruh lapisan masyarakat
khususnya anak yatim dan piatu.
H.
Diharapkan kegiatan ini bermanfaat bagi masyarakat yang benar-benar
membutuhkan bantuan dana.
I.
Kegiatan ini masih memerlukan dana yang lebih banyak lagi agar bisa
menyentuh masyarakat luas.
J.
Di masa mendatang, kegiatan ini diharapkan dapat ditingkatkan agar
mencapai target yang lebih luas.
(Sumber: Soal Try Out UN SMK 2014/2015 no.49)
KK.
Cermati paragraf berikut!
|
Hasil riset dari McKinsey dan Standard Chartered mengatakan bahwa ekonomi Indonesia akan
melampaui jerman dan Inggris pada tahun 2030.
|
Kalimat argumen yang mendukung
pendapat (tesis) tersebut adalah ...
F.
Indonesia diperkirakan nanti akan memiliki sekitar 90 juta orang yang berada di
kelompok consumming class, yang kemungkinan terbesar di dunia setelah Cina
dan India.
G.
Tahun 2030 Indonesia kemungkinan akan menjadi kekuatan ekonomi nomor
tujuh dunia dengan nilai pendapatan nasional sebesar 1,8 triliun dolar AS dari
sektor pertanian
H.
Diharapkan dengan kerja keras dan terus menggali potensi yang ada hal
yang dikatakan itu tentulah akan ada hasil dan terbukti sesuai yang diharapkan
I.
Indonesia saat ini berada pada laju transformasi yang pesat, ekonomi
Indonesia berposisi 16 dunia, dan pendapatan domestik nasional pernah sebesar
846 miliar dolar AS
J.
Kekuatan diharapkan terbesar pada kekuatan konsumsi domestik, jasa-jasa yang
menjadi motor penggerak ekonomi, para investor di Indonesia
LL.
Cermati kalimat penutup surat
lamaran berikut!
|
...
Demikian lamaran kami, atas perhatiannya saya
mengucapkan beribu-ribu terimakasih
|
Perbaikan yang tepat untuk
kalimat penutup surat lamaran tersebut adalah ...
F.
Demikian lamaran saya, atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
G.
Demikianlah, atas perhatian Bapak, saya ucapkan banyak terima kasih.
H.
Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
I.
Atas perhatiannya, dengan ini saya mengucapkan terima kasih.
J.
Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.
MM.
Cermati ilustrasi berikut!
|
Amran mengalihkan usahanya
dengan berjualan bahan pokok di kedai samping rumahnya. Akan tetapi, daya
beli penduduk disekitarnya sangat rendah. Sedikit-demi sedikit bahan pokok
yang tidak tahan lama mulai membusuk. Amran tidak ada daya. Akhirnya Amran
rugi dan harus menutup kedainya dan tidak melanjutkan lagi karena tidak
mempunyai modal.
|
Ungkapan yang sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah ...
F.
angkat kaki
G.
tutup mulut
H.
gulung tikar
I.
kecil hati
J.
pikiran kusut
NN. Cermati ilustrasi berikut!
|
Dia
dikenal di lingkungannya sebagai orang yang santun, pintar, dan menjadi
teladan orang di sekelilingnya. Di samping itu, dia selalu memperluas
wawasannya dengan ilmu dan keterampilan, sehingga dia menjadi sosok yang
lengkap, pintar, terampil, dan tidak sombong. Makin hebat, makin terkenal,
dia semakin rendah hati. Kerendahan hatinya, karena dia tahu bahwa banyak
oarng pintar melebihi dirinya, dan dia merasakan bahwa “dia belum ada apa-apanya”
dibandingkan orang lain.
|
Peribahasa yang sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah ...
F.
Bagai si buntung diberi cincin
G.
Ibarat bintang yang bersinar terang
H.
Laksana bunga semerbak mewangi
I.
Seperti padi kian berisi, kian merunduk
J.
Bak kejatuhan durian runtuh
OO. Cermati kadua teks cerpen berikut!
|
Teman-temannya senang
mengolok-olok Joko. Mentang mentang dia Cuma anak pesuruh sekolah yang
rumahnya di gang sempit. Sudah sepuluh tahun Ibunya bekerja seabagai pembantu
di sekolah ini. Joko harus membersihkan kelas setiap pagi satu jam sebelum
pintu-pintu gerbang sekolah dibuka.
|
Kalau beberapa tahun yang
lalu datang ke Kota kelahiranku dengan menumpang bis, Tuan akan berhenti di
dekat pasar. Melangkah menyusuri jalan raya arah barat, maka kira-kira
sekilometer dari pasar akan sampailah Tuan di jalan kampungku. Pada simpang
kecil ke kanan, beloklah ke jalan sempit itu. Dan diujung jalan itu nanti
Tuan temukan sebuah surau tua. Di depannya ada kolam ikan yang airnya
mengalir melalui empat buah pancuran mandi.
(sumber : Soal UN 2017. No. 24)
|
Kesamaan kedua teks tersebut
yaitu unsur intrisik yang berhubungan dengan ...
F.
Latar
G.
Alur
H.
Penokohan
I.
Tokoh
J.
Amanat
Cermatilah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal
berikut!
|
“Dia bibi saya, Bu” jelas
Teja seperti mengerti kebingungan Ratna.
“Ibu saya menjadi TKW di Arab Saudi sejak saya berusia
dua tahun. Sampai sekarang ibu saya tidak pernah pulang, kirimannya pun sudah
terhenti sejak enam tahun yang lalu. Ayah tidak pernah berhasil menacari tahu
keberadaan ibu,” jelas Tej. Kemudian dengan suara yang semakin bergetar Teja
melanjutkan pembicaraannya.
“Mungkin ibu tidak betah tinggal dan mengajar di sini.
Padahal, kami suka belajar dengan ibu walaupun susah, tetapi kami ingin bisa.
Tolong Bu, beri kesempatan pada kami untuk bisa belajar dengan Ibu lebih lama
lagi!” Teja sambil meneteskan air mata tak kuasa menahan perasaannya.
“Maafkan Ibu juga Ja, tapi ...”
“Tapi Ibu merasa terkekang di sini. Di sini Ibu tidak
bisa mewujudkan cita-cita Ibu, begitu kan?” serobot Teja lagi.
Ratna tidak mengira muridnya punya keberanian untuk
berbicara seperti itu.
|
PP.
Konflik yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah....
(5)
seorang guru yang berat hati terpisah dengan muridnya
(6)
seorang guru yang tidak bisa mewujudkan cita-citanya di desa
(7)
perasaan berat hati seorang murid berpisah dengan gurunya
(8)
siswa yang merasa tidak diberi kesempatan gurunya untuk belajar
(9)
seorang guru yang tidak betah tinggal dan mengajar di desa
QQ. Bahwa si murid (Teja) seorang
yang berani dan berterus terang, dideskripsikan oleh pengarang melalui ...
F.
pikiran-pikiran tokoh
G.
tanggapan tokoh lain
H.
lingkungan tokoh
I.
dialog antar tokoh
J.
perilaku tokoh
Cermati kutipan berikut!
|
“Sederhana, Nak. Kau bolak
balik sedikit saja hati kau. Sedikit saja, dari rasa dipaksa menjadi sukarela, dari rasa terhina menjadi
dibutuhkan, dari rasa disuruh-suruh menjadi penerimaan. Seketika wajah kau
tak kusut lagi. Dijamin berhasil.” (1)“Nak, perasaan itu tidak sesederhana
satu tambah satu sama dengan dua. (2) Bahkan ketika perasaan itu sudah jelas
bagi bintang di langit. (3)
Gemerlap indah tak terkira, tetap saja dia bukan rumus matematika. (4)
perasaan adalah perasaan meski secuil, walau setitik hitam di tengah lapangan
putih luas, dia bisa membuat seluruh tubuh jadi sakit, kehilangan selera
makan, kehilangan semangat. (5)
Hebat sekali benda bernama perasaan itu.”
“Perasaan adalah perasaan, Burn. Orang seperti kau,
lebih suka rusuh dengan perasaan itu sendiri. Rusuh dengan harapan, semoga
besok ketemu, semoga besok ada penjelasan baiknya. Semoga. Kau sibuk sendiri,
tanpa menyadari Mei juga sibuk sendiri. Itulah sifat perasaan, butuh waktu,
butuh proses.”
|
RR. Amanat yang sesuai dengan isi
kutipan cerpen tersebut adalah ...
F.
abaikan saja masalah yang sedang menimpa diri agar tidak terbebani
masalah
G.
hendaklah seseorang memperhatikan perasaan hati orang yang ada di
dekatnya
H.
jangan menyinggung perasaan orang lain jika diri tidak mau tersinggung
I.
janganlah menyesali diri sendiri, sebaiknya lakukan intropeksi
J.
hadapi segala masalah yang menimpa diri dengan jiwa yang tenang
Cermati paragraf berikut!
|
“Dia bibi saya, Bu” jelas
Teja seperti mengerti kebingungan Ratna.
“Ibu saya menjadi TKW di
Arab Saudi sejak saya berusia dua tahun. Sampai sekarang ibu saya tidak
pernah pulang, kirimannya pun sudah terhenti sejak enam tahun yang lalu. Ayah
tidak pernah berhasil menacari tahu keberadaan ibu,” jelas Tej. Kemudian
dengn suara yang semakin bergetar Teja melanjutkan pembicaraannya.
“Mungkin ibu tidak betah
tinggal dan mengajar di sini. Padahal, kami suka belajar dengan ibu walaupun
susah, tetapi kami ingin bisa. Tolong Bu, beri kesempatan pada kami untuk
bisa belajar dengan Ibu lebih lama lagi!” Teja sambil meneteskan air mata tak
kuasa menahan perasaannya.
“Maafkan Ibu juga Ja, tapi ...”
“Tapi Ibu merasa terkekang
di sini. Di sini Ibu tidak bisa mewujudkan cita-cita Ibu, begitu kan?”
serobot Teja lagi.
Ratna tidak mengira muridnya
punya keberanian untuk berbicara seperti itu.
|
SS.
Ringkasan yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...
F.
seorang guru yang dinilai oleh muridnya sebagai seorang yang bijaksana
dan mampu memberikan pembelajaran secara baik kepada mereka
G.
seorang murid yang merasakan baru bertemu guru yang mampu merebut hari
muridnya dengan baik dan sangat menyayangi mereka
H.
seorang guru yang sebenarnya berat hati meninggalkan muridnya, tetapi
dia harus pergi karena merasa dirinya terkekang
I.
penyesalan seorang murid kepada gurunya yang tega meninggalkan mereka
setelah mereka menyenangi guru tersebut
J.
seorang murid yang merasa berat hati berpisah dengan gurunya karena dia
merasakan guru tersebut baik dan disukai cara mengajarnya
Cermati kedua kutipan cerpen berikut!
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
Perhelatan bisa kacau tanpa kehadiran
lelaki itu. Gulai kambing akan terasa hambar lantaran racikan bumbu tidak
meresap kedalam daging. Kuah gulai kentang dan gulai rebung bakal encer
karena kerliru menakar jumlah kelapa parut hingga setiap menu masakan
kekurangan santan. Akibatnya, berseraklah fitnah dan cela yang mesti
ditanggung tuan rumah. Bukan karena kenduri kurang meriah, tidak pula karena
pelaminan tempat bersandingnya pasangan pengantin tak sedap dipandang mata,
tetapi karena macam-macam hidangan yang tersuguh tak menggugah selera. Nasi
banyak gulai melimpah, tetapi helat tak bikin kenyang. Ini celakanya bila
Makaji, juru masak handal itu tidak dilibatkan.
(Juru masak :
Damhuri Muhammad)
|
Kemilau emas memancar saat
Zhu membentangakan benang emas di sudut kain pelepai. Sinar perak jarum di
tangannya menyulam satu kehidupan tajam yang menusuk. Udara Danau Menjukut
berbau bunga kopi, bertiup perlahan memasuki rongga hati, dan menghempas dada
Zhu pada barisan awan di langit menuju ke arah laut, ke arah pantai, ke arah
Teluk Tanjung Cina. Di sanalah Sulaiman, lelaki yang telah menebas separuh
umurnya, telah terkubur dan pergi.
Bukit Barisan Selatan yang memanjang
bergelombang seperti hidup, karang-karang yang menjorok runcing dan tegak
menuju ke arah perih laut Hindia, dari Krui hingga Pulau Betuah. Dan
bunga-bunga kopi, dan pucuk-pucuk damar, dan awan-awan biru semua jelmaan
tanah Tuhan ini, semata tercipta untuk kesetiaan cinta pada Sulaiman.
(Sulaiman Pergi ke Tanjung Cina :
Hanna Fransisca)
|
TT.
Hal yang ada dalam cerpen (teks 1) juga ditemukan dalam kehidupan nyata
adalah ...
F.
sajian hidangan yang tidak lezat yang disuguhkan pada saat pesta akan
mengecewakan tamu dan akan dicela tamu
G.
seseorang harus datang menghadiri pesta perkawinan kalau sudah diberi
undangan atau diundang secara langsung
H.
tamu yang datang ke sebuah pesta perkawinan pada umumnya mengutamakan
melihat pengantin dan pelaminannya
I.
penilaian kesuksesan sebuah pesta selalu menjadi perbincangan para
undangan setelah usai menghadiri pesta tersebut
J.
perdebatan yang sering terjadi antara kedua pelah pihak pengantin atau
antara tamu dengan tuan rumah yang mengundang
Cermati kutipan berikut!
|
“Sederhana, Nak. Kau bolak balik
sedikit saja hati kau. Sedikit saja, dari
rasa dipaksa menjadi sukarela, dari rasa terhina menjadi dibutuhkan, dari
rasa disuruh-suruh menjadi penerimaan. Seketika wajah kau tak kusut lagi.
Dijamin berhasil.” (1)“Nak, perasaan itu tidak sesederhana satu tambah satu
sama dengan dua. (2) Bahkan ketika perasaan itu sudah jelas bagai bintang di langit. (3) Gemerlap indah
tak terkira, tetap saja dia bukan rumus
matematika. (4) perasaan adalah
perasaan meski secuil, walau setitik
hitam di tengah lapangan putih luas,
dia bisa membuat seluruh tubuh jadi sakit, kehilangan selera makan, kehilangan semangat. (5) Hebat sekali
benda bernama perasaan itu.”
“Perasaan
adalah perasaan, Burn. Orang seperti kau, lebih suka rusuh dengan perasaan
itu sendiri. Rusuh dengan harapan, semoga besok ketemu, semoga besok ada
penjelasan baiknya. Semoga. Kau sibuk sendiri, tanpa menyadari Mei juga sibuk
sendiri. Itulah sifat perasaan, butuh waktu, butuh proses.”
|
UU. Suasana dalam kutipan tersebut
adalah ...
F.
kesedihan
G.
kegelisahan
H.
kekecewaan
I.
kemarahan
J.
keseriusan
VV. Cermati teks berikut!
|
Sebagai anak pertama, sudah
sejak kecil aku hidup seadanya. Ketiga adikku sudah tidur lebih dulu saat ak
masih membungkusi sirop ke plastik. Setelah selesai, barulah aku memamsukkan
ke kulkas agar besok pagi bisa dijual ke warung-warung. Bapak dan ibuku telah
mengajariku lapang dada.
|
Makna lapang dada dalam teks tersebut adalah ...
F. Jujur
G. Santun
H. Sayang
I.
Adil
J.
Ikhlas
Cermati kutipan berikut!
|
“Sederhana, Nak. Kau bolak balik
sedikit saja hati kau. Sedikit saja, dari
rasa dipaksa menjadi sukarela, dari rasa terhina menjadi dibutuhkan, dari
rasa disuruh-suruh menjadi penerimaan. Seketika wajah kau tak kusut lagi.
Dijamin berhasil.” (1)“Nak, perasaan itu tidak sesederhana satu tambah satu
sama dengan dua. (2) Bahkan ketika perasaan itu sudah jelas bagai bintang di langit. (3) Gemerlap indah
tak terkira, tetap saja dia bukan rumus
matematika. (4) perasaan adalah
perasaan meski secuil, walau setitik
hitam di tengah lapangan putih luas,
dia bisa membuat seluruh tubuh jadi sakit, kehilangan selera makan, kehilangan semangat. (5) Hebat sekali
benda bernama perasaan itu.”
“Perasaan adalah perasaan, Burn.
Orang seperti kau, lebih suka rusuh dengan perasaan itu sendiri. Rusuh dengan
harapan, sempga besok ketemu, semoga besok ada penjelasan baiknya. Semoga.
Kau sibuk sendiri, tanpa menyadari Mei juga sibuk sendiri. Itulah sifat
perasaan, butuh waktu, butuh proses.”
|
WW.
Nilai moral dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
F.
kehati-hatian seseorang dalam bertindak agar tidak melakukan kesalahan
lagi
G.
seorang anak yang selalu meminta nasihat terhadap apa yang akan
dilakukannya
H.
seorang ibu yang memperhatikan masalah anaknya dan berusaha
menasihatinya
I.
seseorang yang memberi pertolongan saat seseorang memerlukan dan
memintanya
J.
keinginan seseorang untuk saling memperhatikan orang-orang ada di
sekitarnya
XX.
Majas hiperbola pada paragraf
kedua kutipan cerpen tersebut pada kalimat bernomor ...
F.
(1)
G.
(2)
H.
(3)
I.
(4)
J.
(5)
YY.
Cermati pantun berikut!
|
Anak tupai melompat di dahan
Dahan patah jatuh ke tanah
Hendak pandai dan juga paham
... .
|
Larik yang tepat untuk
melengkapi pantun tersebut adalah ...
51.
Tidak harus selalu bersusah payah
52.
Hindari sifat buruk dan jangan latah
53.
Jangan selalu suka membantah
54.
Jangan lengah patuhi perintah
55.
Siapa saja haruslah betah
ZZ.
Cermati gurindam berikut!
|
Jika hendak mengenal orang
yang berilmu
Bertanya dan belajar
tiadalah jemu
|
Amanat yang tedapat pada satu
bait isi gurindam tersebut adalah ...
F.
siapa yang malas belajar, kelak menjadi orang yang ketinggalan dalam
berbagai ilmu dan pengetahuan tentang perkembangan zaman
G.
hidup di dunia ini harus berusaha dan harus belajar agar kehidupan
menjadi lebih sempurna dan bermakna
H.
setiap orang harus saling berbagi ilmu pengetahuan karena akan membuat
ilmu yang dimiliki akan berkembang
I.
untuk menguasai ilmu dan berwawasa luas, hendaklah rajin bertanya dan
belajar kepada orang yang berpengalaman
J.
janganlah selalu bermalas-malasan karena hal yang demikian itu akan
membuat sesorang akan merugi dalam berbagai hal
AAA.
Bacalah dengan cermat kutipan
karya sastra berikut!
|
Aku tertegun
mendengarnya. Namun, aku tidak berdaya. Hanya aku berpikir, kalau aku sudah
tua dan
serenta Bu Inah ini, apakah akan mengalami hal yang
sama? Aku juga tidak memiliki mata pencaharian yang bisa diandalkan.
Dengan
mengelus punggungnya yang telah mulai membungkuk, aku mencoba membuatnya
tersenyum dan menghiburnya.
“Ya
Bu Inah, Tuhan tentu tidak akan membiarkan umatnya yang selalu berdoa meminta
perlindungan kepada-Nya. Sudahlah Bu, selama Ibu kurang sehat, aku akan
mengurus bebek Ibu, memberi makan, menghalaunya ke sawah, dan membukakan
kandangnya bila bebek-bebek Ibu pulang. Nanti telurnya kujual ke pasar untuk
memenuhi kebutuhan sehari-hari dan pembeli obat Bu Inah, ya.” Aku pun
memeluknya dengan penuh rasa iba.
Cerpen Menanti Usia Senja, oleh Nita Ali, Bekasi
|
Kalimat resensi yang
menunjukkan kelemahan cerpen sesuai dengan kutipan tersebut adalah ...
F.
tema atau masalah yang diangkat dalam cerpen tersebut adalah masalah
yang sudah lazim sehingga kurang memiliki daya tarik si pembaca
G.
bahasa yang digunakan dalam cerpen sangat lugas sehingga dapat dikatakan
tidak memiliki nilai keindahan
H.
peminat cerpen akan merasa agak kecewa bila sajian ceritanya tidak jelas
alur dan penokohannya
I.
cerpen yang disajikan tidak memuat nilai-nilai sehingga tidak terkandung
amanat, baik langsung maupun tidak lansung
J.
latar cerita tidak tergambar dalam cerita secara tegas sehingga dapat
membingungkan para pembaca
BBB.
Cermati kutipan berikut!
|
Beginilah
menjelang senja di jantung kota. Sekelompok remaja nongkrong di atas motor
model terbaru mereka sambil ngobrol dan tertawa-tawa. Ada juga remaja atau
mereka yang beranjak dewasa duduk berdua-dua di bangku semen, di atas sadel
motor, atau di trotoar. Anak-anak kecil berlarian sambil disuapi orang
tuanya. Pengamen yang beristirahat setelah seharian bekerja. Ada orang gila
tidur di sisi pagar. Di salah satu bangku kayu panjang, bersisihan dengan
remaja yang sedang bermesraan, Reyna duduk menghadap ke jalan. Hanya duduk.
Mengamati kendaraan atau orang-orang yang melintas. Menunggu senja rebah di
hamparan kota. Tiba-tiba laki-laki itu sudah berada di depannya sambil
mengulurkan tangan.
“Apa kabar?”
katanya memperlihatkan giginya yang kekuningan. Asap rokok telah menindas
warna putihnya. “Kamu di sini?” Reyna tak mampu menyembunyikan
keterkejutannya. Segala rasa berpendaran dalam hatinya. Senang, sendu, haru,
pilu, yang kesemuanya membuat Reyna ingin menjatuhkan dirinya dalam peluk
lelaki itu.
Langit Menggelap di Vredeburg cerpen
Sulialine Adelia
|
Kalimat kritik sesuai kutipan
karya sastra tersebut adalah ...
F.
alur dalam kutipan tersebut terlalu bertele-tele sehingga sangat
mengikuti jalan ceritanya
G.
latar tempat, waktu, dan suasana yang digunakan dalam cerpen tersebut
tidak tergambar jelas karena selalu berubah-ubah
H.
isi cerpen terlalu banyak mengungkapkan masalah yang menimpa tokoh dan
lapisan masyarakat di suatu tempat atau masalah silih berganti
I.
awal cerita disuguhkan dengan sebuah latar kota dengan penuh masalah
yang dihadapi oleh masyarakat yang mendiami kota tersebut, tetapi tokoh
utamanya tidak jelas
J.
pendeskripsian latar suasana kurang tepat karena terkesan penumpukkan
beragam latar belakang kehidupan manusia pada suatu tempat pada suatu waktu
tertentu
CCC.
Cermati kutipan berikut!
|
“Dia bibi saya, Bu” jelas
Teja seperti mengerti kebingungan Ratna.
“Ibu saya menjadi TKW di
Arab Saudi sejak saya berusia dua tahun. Sampai sekarang ibu saya tidak
pernah pulang, kirimannya pun sudah terhenti sejak enam tahun yang lalu. Ayah
tidak pernah berhasil menacari tahu keberadaan ibu,” jelas Tej. Kemudian
dengn suara yang semakin bergetar Teja melanjutkan pembicaraannya.
“Mungkin ibu tidak betah
tinggal dan mengajar di sini. Padahal, kami suka belajar dengan ibu walaupun
susah, tetapi kami ingin bisa. Tolong Bu, beri kesempatan pada kami untuk
bisa belajar dengan Ibu lebih lama lagi!” Teja sambil meneteskan air mata tak
kuasa menahan perasaannya.
“Maafkan Ibu juga Ja, tapi
...”
“Tapi
Ibu merasa terkekang di sini. Di sini Ibu tidak bisa mewujudkan cita-cita
Ibu, begitu kan?” serobot Teja lagi.
Ratna
tidak mengira muridnya punya keberanian untuk berbicara seperti itu.
|
Kalimat
esai (ulasan berupa evaluasi)
pendapat sesorang yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah ...
(7)
setelah membaca cerita ini, terkesa betapa eratnya ikatan batin seorang
murid dengan gurunya sehingga guru merasa berat berpisah dengan muridnya
(8)
setelah membaca cerita tersebut menimbulkan kesan keprihatinan karena
siswa-siswa tersebut ditinggal oleh guru yang baik dan disukai
(9)
cerita yang mengisahkan seorang guru yang ditugaskan di desa dan berbaur
dengan masyarakat desa
(10)tema cerita mengangkat hal yang biasa
yaitu kehidupan masyarakat di desa yang serba kekurangan
orang desa memang banyak
Comments
Post a Comment